Список публикаций по ключевому слову: «профессиональные дефициты»


Педагогика

Дата публикации: 27.12.2025 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Калиш Юлия Владимировна , заместитель директора, учитель
МБОУ «ЦО «Академия детства» Старооскольского городского округа , Белгородская обл

«Модель наставничества молодых специалистов в общеобразовательной организации как условие их профессиональной адаптации»

Скачать статью

В статье рассматривается проблема профессиональной адаптации молодых специалистов в школе, выступающая ключевым фактором закрепления педагогических кадров. Предложенная трехуровневая модель, основанная на принципах партнерства, рефлексивности и практико-ориентированности, включает целевой, содержательно-процессуальный и оценочный компоненты.

Дата публикации: 03.08.2023 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Фадеева Людмила Анатольевна , учитель
Каземирова Екатерина Владимировна , учитель
Зуенко Марина Афанасьевна , учитель
Михайлова Елена Сергеевна , учитель
МБОУ «СОШ №6» , Кемеровская обл

«Индивидуальный образовательный маршрут как инструмент профессионального роста педагога»

Скачать статью

Представлен алгоритм построения индивидуального образовательного маршрута педагога, его варианты для профессионального роста педагога.

Психолого-педагогические аспекты воспитательно-образовательного процесса

Дата публикации: 10.04.2025 г.
Оцените материал Средняя оценка: 0 (Всего: 0)
Русинова Алла Викторовна , педагог-психолог
Рязанова Людмила Григорьевна , учитель-логопед
МКДОУ «ЦРР – Д/С №202» , Кировская обл

«Опыт взаимодействия педагога-психолога с воспитателями групп раннего возраста в образовательном процессе»

Скачать статью

В статье рассматривается проблема профессиональных дефицитов воспитателей групп раннего возраста и предлагается комплексный подход к их преодолению через взаимодействие с педагогом-психологом. Описан разработанный и реализованный проект, включающий доадаптационный, адаптационный и постадаптационный этапы, направленные на повышение профессиональной компетентности воспитателей, формирование необходимых навыков и оказание психологической поддержки.