Список публикаций по ключевому слову: «кадровый менеджмент»

В статье анализируются особенности реализации отдельных функций кадрового менеджмента современными вузами. Системный подход позволил автору выявить ключевые элементы системы управления человеческими ресурсами современного высшего учебного заведения, охарактеризовать их специфику в сравнении с системами управления коммерческими организациями. По мнению автора, современный вуз является особой организацией, способной реализовывать многие функции кадрового менеджмента за счет внутренних ресурсов.

В данной статье с позиций системного подхода анализируются функции кадрового резерва современного вуза. Подчеркивается, что работа с кадровым резервом выступает одним из ключевых направлений кадрового менеджмента образовательного учреждения. Авторский подход позволяет рассматривать кадровый резерв с двух позиций: с позиции организации (вуза) и с позиции работника, включаемого в состав резерва. Функции кадрового резерва, выявленные автором, подтверждают тезис о повышенной значимости этого явления в системе управления организацией.

В данной статье рассматриваются система кадрового обеспечения муниципальной служб, а также требования к уровню знаний, навыков и умений, которые предъявляются к муниципальным служащим. Анализируются методы оценки муниципальных служащих, особенности подготовки специалистов, зачисленных в резерв, задачи кадровой службы. Подчеркивается необходимость проведения оценки работников кадровой службы, уточнение состава службы кадров и должностных инструкций ее сотрудников.

В данной статье рассматриваются задачи кадровой службы органов власти, критерии оценки эффективности деятельности служащих, методы оценки муниципальных служащих. Говорится, что эффективность работы муниципального служащего полностью связана с применением ресурсов, с тем, как получить от ресурсов максимальную отдачу при минимальных затратах, а также, что при оценке эффективности учитываются факторы внутреннего характера и личный вклад служащего. Делается вывод, что определение критериев оценки служебной управленческой деятельности должно основываться на таких факторах, как особенность результатов, полученных в итоге служебной деятельности и отзыв о должностном положении муниципального служащего. Сущность методов оценки персонала заключается в том, чтобы, основываясь на полученной информации, дать более объективную оценку каждому служащему с учетом его деловых и личностных характеристик.

В статье рассматривается вопрос разработки внутришкольной модели методической работы в условиях введения ФГОС на основе личностно‐ориентированного подхода. Представлены принципы развития учительского потенциала, направления, этапы и формы сопровождения учителя в системе методической работы.