List of publications on a keyword: «»


Технические средства обучения

Publication date: 07.07.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Oksana S. Lavrenteva , candidate of pedagogic sciences
FSBEI of HE "Russian State Social University" , Москва г

«Роль средств компьютерной графики при раскрытии художественно-эстетического образа»

Download an article

В статье приводятся размышления автора в рамках основных аспектов проблемы создания образа в художественно-проектном творчестве дизайнеров. Рассматривается роль компьютерных технологий в раскрытии художественно-эстетического образа на современном этапе проектной куль-туры. Раскрывается структура и содержание проектной работы как особого вида активной деятельности, направленной на создание концептуального образа объекта на примере этапов выполнения одного из контрольных заданий в рамках дисциплины «Дизайн‐проектирование».

Publication date: 07.07.2015
Evaluate the material Average score: 5 (Всего: 1)
Tatiana A. Chistikina , candidate of medical sciences
FGKOU DPO "Tiumenskii institut povysheniia kvalifikatsii sotrudnikov MVD Rossii" , Тюменская обл

«Использование современных технических средств в преподавании предмета «Первая помощь»»

Download an article

В данной статье раскрывается проблема обучения сотрудников органов внутренних дел оказанию первой медицинской помощи. Автор полагает, что главная проблема современного подхода к обучению первой помощи заключается в излишнем теоретизировании и ставит вопрос о применении практикоориентированного подхода.

Publication date: 07.07.2015
Evaluate the material Average score: 0 (Всего: 0)
Aleksandra I. Sinica
SBEI GES №531 of the Krasnogvardeyskiy district , Санкт-Петербург г
Aleksandr M. Sinica
SBEI of CAE "Saint Petersburg center of children's and juniors' technical creativity" , Санкт-Петербург г

«Синопсис тренажера в программе Hot Potatoes по русскому языку как иностранному на примере темы «Кино в Санкт-Петербурге»»

Download an article

Данная статья посвящена рассмотрению возможностей современных технических средств для популяризации урока. Материал может быть интересен преподавателям и учителям любого направления, так как разнообразие типов упражнений программы можно использовать для преподавания любого предмета.