Imprint
International Scientific and Practical Conference
UDC 373(063)
BBC 74.00я43
С83
| Reviewers: | Fedor P. Vasilev, д-р юрид. наук, доцент ФГКОУ ВО «Академия управления МВД России», член российской академии юридических наук (РАЮН) Svetlana G. Krasnova, канд. психол. наук, доцент Чувашского республиканского института образования Минобразования Чувашии |
| Editorial Board: | Victor I. Kozhanov, Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Cheboksary Branch of the Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration Galina V. Sorokoumova, д-р псих. наук, профессор ФГБУ ВО «Нижегородский Государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова (НГЛУ)» |
| Desktop publishing: | Evgeniia V. Kuznetsova,
корректор Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» |
| С83 | Strategic guidelines for the development of science and education : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Apr 3, 2026). – Чебоксары: SCC "Interactive plus", LLC, 2026. – p. 349. – ISBN 978-5-6055669-9-1. – 1 CD-ROM. – Title page the screen. – Text : electronic. |
ISBN 978-5-6055669-9-1
В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам науки и образования. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области. Предназначен для широкого круга читателей.
Статьи представлены в авторской редакции.
Minimum system requirements:
PC с процессором Intel 1,3 ГГц и выше ; 256 Мб (RAM) ; Microsoft Windows, MacOS ; дисковод CD-ROM ; Adobe Reader
Чебоксары , 2026
Table of contents
- Биологические науки
- Dar'ia O. Kharchenko О видовом составе авифауны Приобской лесостепи 10-12
- История и политология
- Svetlana I. Aslanova Клиповое мышление как вызов: методика сторителлинга в преподавании истории 13-14
- Пятакова А. В. «Герои верили в победу. Иванов Андрей Анатольевич» в «Книге памяти СВО. Парта Героя». Республиканская научно-исследовательская акция – 2026 г. 14-19
- Ekaterina A. Iakunina Не запятнать войне светлую память о детстве и юности 19-21
- Культурология и искусствоведение
- Varvara V. Andreeva Разработка методики формообразования одежды с использованием коллажирования драпированных визуальных образов. 22-26
- Anatolii P. Popov, Liubov A. Ovchinnikova Сохранение народных традиций танцевальной культуры на занятиях танцевального ансамбля 26-28
- Медицинские науки
- Raushaniia G. Matzianova, Chulpan M. Nazmutdinova, Glius M. Shaekhov The need for a healthy diet for schoolchildren 29-30
- Vladimir A. Fomichev, Olga V. Koroleva, Anastasiia S. Ling Динамика кортизола и глюкозы крови на этапах операций на щитовидной железе в условиях низкопоточной анестезии севораном 31-34
- Vladimir A. Fomichev, Olga V. Koroleva, Anastasiia S. Ling Показатели гемодинамики в условиях операций на щитовидной железе с использованием низкопоточной анестезии севораном 34-37
- Vladimir A. Fomichev, Olga V. Koroleva, Anastasiia S. Ling Показатели КОС и газов крови на этапах операций на щитовидной железе в условиях низкопоточной анестезии севораном 38-40
- Педагогика
- Galina D. Aleksandrova, Liudmila N. Konstantinova, Galina G. Toloknova Вызовы современного общества и воспитание человека будущего 41-43
- Marina A. Alekseeva, Oksana V. Skorobogatova, Tatiana V. Logacheva Междисциплинарное взаимодействие социального педагога и учителя-логопеда в системе комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья 44-46
- Aislu I. Alieva, Ekaterina V. Minaeva, Irina V. Kosenkova Конспект занятия конструктивно-модельной деятельности для детей старшей группы «Хоккейная легенда» 46-47
- Амасева С. В. Использование звукозаписи и голосовых сообщений при изучении чувашского языка в общеобразовательной школе 48-49
- Olesia G. Artem'eva, Svetlana N. Mozhaeva Педагогические условия формирования навыков словообразования у детей дошкольного возраста 50-52
- Irina A. Balashova Проблемы адаптации детей в первый год обучения в школе 53-55
- Daria I. Bogdashova Artificial intelligence as a factor of transformation of pragmatic competence in academic communication 55-57
- Anzhelika A. Borisova Роль учителя русского языка и литературы в условиях цифровизации образования 57-58
- Tatiana F. Varennikova, Nataliia L. Savina, Svetlana P. Egorova, Андреева Н. В. Фестиваль «Волжский хоровод дружбы» как форма поликультурного воспитания старших дошкольников 59-62
- Anfisa N. Vasileva Воспитание самостоятельности у детей среднего дошкольного возраста 63-64
- Anna A. Vinnik, Svetlana D. Bocharnikova, Olga V. Eriomina Квест-игры для детей младшего дошкольного возраста 64-65
- Anna A. Vinnik, Svetlana D. Bocharnikova, Olga V. Eriomina Проектная деятельность как средство патриотического воспитания дошкольников 66-67
- Marina N. Vladimirova, Valentina M. Gorshkova, Liudmila V. Tetmukova, Liudmila M. Iakovleva, Mariia N. Iakovleva Подвижная игра как основное средство воспитания физической культуры ребенка-дошкольника 68-70
- Aleksandr T. Vlasenko Технология подготовки практических занятий для руководителей школьных театров 71-76
- Daria V. Gorelova, Tatiana S. Sergeeva, Olga N. Putintseva Социализация воспитанников с особыми возможностями здоровья в условиях ДОУ 76-78
- Rumina R. Dzhamekova, Natalia V. Fomina, Tatiana V. Popova Историко-научный подход на уроках математики: интеграция древних задач в образовательный процесс 78-79
- Anastasiia P. Dorokhina Влияние видеоподкастов на мотивацию студентов при обучении аудированию 80-81
- Natalia N. Dubrakova Совместный труд родителей и детей: консультация для родителей 81-82
- Olga I. Evdokimova, Larisa V. Sergeeva Детская самооценка: вклад воспитателя и педагога-психолога 82-83
- Veronika V. Egorova Конспект урока географии на тему «Ветер» (6 класс) 84-86
- Nataliia M. Ezhova, Ekaterina E. Mikhailova, Elena P. Potapova Взаимодействие ДОУ и семьи по патриотическому воспитанию дошкольников 86-88
- Inna R. Zairova, Margarita B. Musaeva, Elena V. Semykina Логоритмические занятия для развития речи детей дошкольного возраста 88-89
- Mariia P. Zubova Конструирование как эффективное средство развития речи у дошкольников 90-91
- Elena V. Zybalova Использование электронных образовательных ресурсов на уроках математики 91-93
- Irina R. Ilina Конспект занятия на тему «Осень в лесу» 93-96
- Elena V. Kirillova Использование палочек Кюизенера в развитии количественных представлений у детей пятого года жизни 96-98
- Dilafruz A. Kiiamova, Inna V. Rodimushkina, Miliausha M. Giliazeva Проект «Опасное природное явление – вулкан» 98-99
- Anna K. Kniazkina, Antonina I. Ergakova Дидактическое пособие «Чемоданчик безопасности» 100-102
- Natalia I. Kozhevnikova Интеграция модуля изучения техники мягких материалов в систему дисциплин колористического цикла в рамках предпрофессиональной программы «Живопись» 102-106
- Anastasiia V. Kozlovtseva, Iuliia E. Goriunova Обучение детей ДОУ в движении с играми Vay Toy 107-109
- Natal'ia A. Koroliuk, Mariia A. Petrakova Развитие исследовательской и познавательной деятельности на уроках в начальной школе по ФГОС НОО 109-113
- Natalia A. Krestianinova, Olga I. Logvinenko, Oksana V. Monogarova Социализация воспитанников с особыми возможностями здоровья в условиях ДОУ 114-115
- Natalia V. Kuznetsova, Irina I. Panchurina, Nadezhda A. Burtseva Профилактика профессионального выгорания педагогов: стратегия управления современным ДОО 116-117
- Olga I. Kuritsyna Современные технологии в образовании при изучении географии в сельских школах Чувашии (на примере Комсомольского муниципального округа) 118-120
- Natalia P. Lakeeva, Elena I. Malykh, Svetlana I. Khodykina Ресурсная мастерская: как рукоделие помогает учащимся дома детского творчества развивать эмоциональное равновесие 121-122
- Elena V. Makarova Развитие любознательности и самостоятельности будущего школьника: консультация для родителей 122-123
- Nadezhda S. Malykhina, Larisa A. Semeniakina, Elena N. Barvenko Возрождение традиций как источника воспитания юного гражданина Отечества (из опыта работы) 123-125
- Svetlana I. Mamatova, Elena V. Chaika, Valentina F. Iurakova Использование игровых технологий для формирования эмоциональной связи ребенка и педагога 125-127
- Natalia V. Martianova, Elena I. Kolesnikova Агрессия или активность? Как воспитателю отличить норму от патологии и вовремя подключить психолога 127-128
- Nadezhda V. Nikandrova Методика организации группового обучения на уроках математики 128-131
- Valentina I. Nikitina Развитие речи на уроках в начальной школе 131-133
- Elena V. Nikolaeva, Faina P. Nikonorova, Mariia I. Vasileva Формирование у детей 6–7 лет с РАС жизненно необходимых навыков и социальных коммуникаций через музыкально-ритмическую деятельность 133-135
- Farida R. Novikova, Alsu V. Miroshnikova Основные требования и наполнение центра коррекции речи в общеразвивающих и компенсирующих группах детского сада 136-138
- Larisa R. Olchinova, Liudmila N. Cheonykh, Ekaterina S. Tselovalnikova Игровое пособие «Волшебная лента» для развития детей дошкольного возраста 138-139
- Tatiana V. Osipova, Liliia R. Gerasimova, Kristina P. Protasova Игры с сыпучими материалами как средство гармоничного развития дошкольников 140-142
- Nataliia I. Okhrimenko, Marina N. Voronova, Viktoriia I. Gudina, Irina A. Ogurtsova Готовность педагогов ДОУ к экологическому образованию дошкольников: теоретические аспекты и практические формы работы 142-143
- Valentina P. Ochitkova, Elena S. Ochitkova Использование технологии интервьюирования в ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста 144-147
- Svetlana I. Panina, Margarita A. Grigoreva, Natalia A. Narozhniaia Роль сюжетно-ролевой игры в развитии детей дошкольного возраста 147-148
- Elena V. Penkova Нравственные ориентиры на уроках русского языка и литературы 149-151
- Valeriia I. Perova, Elena N. Khomik «Лохматые солдаты в годы Великой Отечественной войны»: изготовление открытки с использованием конструктора-шаблона 152-153
- Tatiana A. Pliokhova, Svetlana A. Prikhodko, Marina N. Puzanova Особенности использования современных игровых технологий в образовательной практике ДОО 154-155
- Natalia V. Podgornaia, Anastasiia A. Novitskaia Охрана зрения детей дошкольного возраста 155-157
- Rimma P. Polevaya Authentic text in professional Russian language classes in a foreign audience 157-160
- Olga S. Porfireva, Elena N. Antonova Экономика в школьном курсе математики: от абстракции к финансовой грамотности 161-163
- Olga E. Potapova, Larisa V. Voronina Роль интерактивных методов обучения в развитии коммуникативной компетенции в средней школе 163-166
- Svetlana N. Romanova, Marina I. Mikhailova Психолого- педагогические аспекты подготовки детей к школьному обучению 166-168
- Савукова Л. В. Применение искусственного интеллекта на уроках русского языка и литературы в 5–9 классах 168-170
- Irina N. Sazonova, Larisa A. Gladskikh, Oksana V. Kirichenko, Natalia V. Kadina, Irina N. Gorbunova, Natalia A. Bortnikova Оптимизация процесса коррекции речи у детей старшего дошкольного возраста с ТНР посредством применения инновационного оборудования (умное зеркало ArtikMe) 170-172
- Igor M. Samusenko Компенсация проблем работы с социологическим терминологическим аппаратом у обучающихся СПО 173-174
- Aleksandr A. Safronov Короткий рассказ как эффективное средство восприятия текста 175-177
- Natalia V. Semenova, Тимушкина Т. Н. Взаимодействие с семьями для профилактики и коррекции речевых нарушений у детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольной образовательной организации 177-180
- Elena V. Semykina, Liubov A. Pavlova, Larisa I. Iurchenko Естественно-научное и математическое образование как актуальное направление работы ДОО 181-182
- Leisan A. Speranskaia Современные подходы к формированию предпосылок инженерного мышления у детей дошкольного возраста 182-184
- Nataliia A. Subbotina, Liubov' I. Cherniakova Мастер-класс для педагогов «Развивающий диалог» 184-185
- Svetlana V. Taran Integrated literature lesson dedicated to the International Holocaust Remembrance Day "The Geography of the Holocaust: its essence and scale" 186-187
- Тараненко Е. С., Iuliia I. Samsonova Семья как важнейшая опора становления личности человека 188-189
- Svetlana N. Temnikova, Natalia B. Karachevtseva, Valentina N. Shekhovtsova, Anna I. Krutko Мастер-класс для детей и родителей «Развиваемся вместе с Lego» 190-192
- Ekaterina N. Timonina, Iuliia N. Antipova, Irina I. Perevozniuk Профилактика и разрешение конфликтов в инклюзивной дошкольной среде 193-194
- Galina I. Timofeeva, Faina V. Kortunova, Iuliia V. Zakharova Features of the formation of a positive attitude towards the work of adults in children aged 5-6 years in project activities 194-197
- Iuliia V. Titova, Anna S. Nazarova Диагностика звукопроизношения у обучающихся младших классов с лёгкой умственной отсталостью 198-201
- Nadezhda V. Tuktarova, Olga E. Romanova, Oksana N. Pleshakova Формирование игровых навыков у детей с расстройством аутистического спектра 201-203
- Olga N. Tiukina, Elvira V. Maksakova, Nadezhda V. Pinemasova Взаимодействие семьи и детского сада в патриотическом воспитании дошкольников 203-205
- Liudmila A. Fadeeva, Iuliia A. Morozova, Marina A. Zuenko, Elena S. Mikhailova Виртуальная экскурсия на уроках как одна из эффективных форм организации учебного процесса в ОО 205-208
- Elena F. Fedoriv, Olga A. Vins, Elena A. Bobrovnikova Оптимизация и повышение эффективности дополнительного образования в дошкольных учреждениях 209-210
- Aliona V. Chemashkina, Antonina A. Gandamova Конспект классного часа на тему: «Добро должно быть умным» 210-212
- Elena P. Chernitsova, Svetlana N. Sardarian Безопасность детей в быту и на улице: чему учить с раннего возраста 213-215
- Elena P. Chernitsova, Svetlana N. Sardarian Поддержка одарённых детей в дошкольных образовательных учреждениях (ДОУ) 215-217
- Elena P. Chernitsova, Svetlana N. Sardarian Роль воспитателя в развитии личности ребёнка 218-220
- Galina A. Chertkova, Elena V. Veselovskaia, Elena N. Sedysheva Сюжетно‑ролевая игра в старшей группе: реализация требований ФАОП ДО 220-221
- Irina A. Chuksina Тематическое планирование урока в бассейне для 1 классов 222-226
- Oksana N. Pleshakova, Natalia N. Nemtsova, Tatiana V. Drozdenko Организация предметно-пространственной среды для детей с РАС в детском саду 227-228
- Психология
- Mariia A. Vanina Связь конфликтологической культуры и стратегий поведения личности сотрудников с психологическим климатом в организации 229-231
- Anastasiia I. Zeltser Игровая зависимость у подростков: психологические механизмы, факторы риска и профилактика 231-234
- Lola V. Kurbanova Особенности страхов студентов разного пола 235-237
- Lola V. Kurbanova Эмоциональная зависимость как психологический феномен: структура, механизмы формирования и пути преодоления 238-240
- Evgeniia S. Mazmanian Психологическое развитие студентов при занятиях физической культурой 240-242
- Ol'ga V. Nikolaeva Методы работы педагога-психолога с детьми участников СВО в детском саду 242-245
- Tatiana I. Saparkina Проблема буллинга в современной школьной среде: результаты эмпирического исследования 245-248
- Olga I. Shcherbakova, Andrei P. Denisov Взаимосвязь тревожности и психологического климата в организации 248-255
- Технические науки
- Konstantin I. Eremin, Georgii K. Eremin, Нащёкин М. В. Влияние анизотропии проката на трещиностойкость строительных сталей 256-262
- Svetlana I. Ilina, Leonid V. Ravichev, Ilia A. Sitnikov, Aleksei V. Sitnikov От явлений переноса к физике высоких энергий 263-265
- Tatiana V. Ilina, Aleksandr N. Fedorov Формирование компетенций безопасного труда при эксплуатации пакеров в СПО и ДПО (на примере ПАО «Транснефть») 266-268
- Timofei V. Serebrenov Адаптивная вентиляция учебных аудиторий по показателям качества воздуха 268-270
- Timofei V. Serebrenov Сетевая удаленная лаборатория на основе цифрового двойника как инженерная платформа общего назначения для науки и образования 270-272
- Timofei V. Serebrenov Суверенный контур воспроизводимых вычислительных экспериментов для науки и инженерного образования 272-275
- Timofei V. Serebrenov, Vladislav V. Turenko «Расписание Энергия» для учебного корпуса: как автоматизировать отключение лабораторных нагрузок и сделать из этого учебный кейс 275-277
- Timofei V. Serebrenov, Vladislav V. Turenko Удалённые лабораторные стенды для инженерных дисциплин как средство увеличения объёма практики без расширения парка оборудования 278-280
- Timofei V. Serebrenov, Vladislav V. Turenko Цифровой двойник энергоинфраструктуры университета как стратегический инструмент развития науки и образования 280-282
- Timofei V. Serebrenov, Vladislav V. Turenko Цифровой метрологический паспорт учебной лаборатории: как сшить учет средств измерений с ФГИС «Аршин» с помощью RFID/QR 283-285
- Zarifdzhon N. Iusupov Исследование прочности и процесса разрушения гетерогенных материалов 285-288
- Физическая культура и спорт
- Nikolai G. Bagdasarian Тактико-технические аспекты ведения поединка с левшей-боксёром: практикум для тренеров в контексте республиканского чемпионата 289-290
- Svetlana A. Bukatkina Летний спортивно-оздоровительный лагерь - комплексная среда для физического, психологического и социального развития ребёнка 290-293
- Galina A. Ismailova Анализ гигиенических требований к организации занятий физической культурой 293-296
- Evgeniia S. Mazmanian Физическая активность как средство профилактики синдрома хронической усталости 296-297
- Larisa A. Nazarova Развитие скоростно-силовых качеств: плиометрика для прыгунов и спринтеров 298-300
- Dmitrii I. Pronin Влияние занятий спортом на профессиональную карьеру (для неспортивных специальностей) 300-302
- Dmitrii I. Pronin Корпоративные программы здоровья в России и за рубежом: опыт и перспективы 302-304
- Dmitrii I. Pronin Развитие инклюзивного спорта: как адаптивная физическая культура меняет общество 304-305
- Ivan R. Salnikov Государственное и общественное содействие развитию физкультуры и спорта 306-307
- Ivan R. Salnikov Роль физкультуры и спорта в воспитании и в общем развитии личности 308-309
- Ivan R. Salnikov Физическая культура: спорт и здоровье студентов 309-311
- Экономика
- Anastasiia V. Grigorovich, Nikita A. Murygin Влияние макроэкономических показателей на инвестиции в основной капитал 312-313
- Andrei N. Pavlikov Факторы экономического роста регионов РФ: экономический анализ на основе модели множественной регрессии 314-317
- Natalia M. Pronina Прогнозная аналитика в складской логистике с помощью нейросетей 317-319
- Radmila A. Chakhkieva Обзор современных методов прогнозирования и их применение в экономическом анализе 319-322
- Svetlana I. Chashchina Общественные блага, индекс человеческого развития и национальные проекты как основы устойчивого социального благополучия 322-325
- Shuan Chzhan Эволюция и характеристики процесса прямых иностранных инвестиций Китая за рубежом 325-334
- Юриспруденция
- Aleksei A. Baliakin О некоторых вопросах отвода судей 335-337
- Aleksandr A. Gritsuk Трансформация диспозитивных возможностей в тактические приёмы: стратегии использования исковой давности в гражданском и арбитражном процессе 338-343
- Muslim K. Kasumov Features of the commercial lease agreement for residential premises 343-345
- Шепелев И. В. The evolution of criminal law norms on theft of property during the 11th–16th centuries 346-348