telephone:+7 (8352) 222-490
Mail:info@interactive-plus.ru
rus eng


  1. Main
  2. Conference with publication of the collection [RSCI]
  3. Scientific studies from theory to practice
  4. Теоретические основы дидактической игры как средст...
Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Теоретические основы дидактической игры как средство развития устойчивого внимания у детей дошкольного возраста

Proceeding
IX International applied research conference «Scientific studies from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
IX International applied research conference «Scientific studies from theory to practice»
Authors:
Ahtyrskaya Y. V. 1 , Bolshakova S. A. 1
Work direction:
Педагогика
Rating:
Article accesses:
2352
Published in:
eLibrary.ru
1 FBPEI K/g №62 of Primorsky district
For citation:
Ahtyrskaya Y. V., & Bolshakova S. A. (2016). Теоретические основы дидактической игры как средство развития устойчивого внимания у детей дошкольного возраста. Scientific studies from theory to practice, 76-78. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
  • Metadata
  • Full text
  • Metrics
  • Related articles

Abstract

В данной статье рассматривается внимание как психологический процесс. Авторами отмечается необходимость развития внимания у дошкольников посредством применения в работе дидактических игр. В исследовании дается также характеристика дидактической игры.

References

  1. 1. Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон №273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями 2015–2016 года
  2. 2. Психологический сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.myword.ru
  3. 3. П. 3.2.5 // ФГОС дошкольного образования.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.