Модель методического сопровождения проектной деятельности педагогов дошкольного образования
Proceeding
- Published in:
- IX International applied research conference «Scientific studies from theory to practice»
- Authors:
- Nikiforova O. I. 1 , Gainullina I. R. 2
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 4381
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBDOU DS 14 "Brusnichka"
2 MBDOU D/S 61 "Lel'"
2 MBDOU D/S 61 "Lel'"
- APA
For citation:
Nikiforova O. I., & Gainullina I. R. (2016). Модель методического сопровождения проектной деятельности педагогов дошкольного образования. Scientific studies from theory to practice, 114-117. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Данная статья посвящена методической деятельности педагога дошкольного образования. Авторы приходят к выводу, что созданная ими модель методического сопровождения направлена на создание ситуации успеха каждого сотрудника, ориентацию на индивидуальность и личностное самоопределение каждого педагога, совершенствование его творческого потенциала и профессиональной мотивации.
References
- 1. Афонькина Ю.А. Настольная книга старшего воспитателя / Авт.-сост. Ю.А. Афонькина, З.Ф. Сербукович. – Волгоград: Учитель, 2014. – 153 с.
- 2. Новиков А.М. Образовательный проект (методология образовательной Деятельности) / Авт.-сост. А.М. Новиков, Д.А. Новиков. – М.: Эгвес, 2014. – 120 с.
- 3. Вострухина Т.Н. Методическое сопровождение роста профессиональной компетентности педагогов в дошкольном образовательном учреждении [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rusnauka.com/4_SND_2013/Pedagogica/3_127044.doc.htm (дата обращения: 13.02. 2016 г.).
- 4. Решетников В.Г. Организационно-методическое сопровождение и методическая поддержка деятельности педагогов в условиях модернизации образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/organizatsionno-metodicheskoe-soprovozhdenie-i-metodicheskaya-podderzhka-deyatelnosti-pedagogov-v-usloviyah-modernizatsii (дата обращения: 14.02.2016 г.).
Comments(0)