Формы взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников в условиях реализации программы «Детский сад – Дом радости» Н.М. Крыловой с целью повышения педагогической грамотности родителей
Proceeding
- Published in:
- IX International Research-to-practice conference «Preschool education: experience, questions and future development»
- Author:
- Dobrynina N. A. 1
- Work direction:
- Взаимодействие ДО с семьей и институтами общества
- Rating:
- Article accesses:
- 2856
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBPEI "Kindergarden №97"
- APA
For citation:
Dobrynina N. A. (2016). Формы взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников в условиях реализации программы «Детский сад – Дом радости» Н.М. Крыловой с целью повышения педагогической грамотности родителей. Preschool education: experience, questions and future development, 146-149. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье рассматривается важный вопрос воспитания детей посредством взаимодействия родителей и ДОУ. В работе выделены основные направления взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников.
References
- 1. Крылова Н.М. Детский сад – Дом радости. Примерная образовательная программа дошкольного образования инновационного, целостного, комплексного, интегративного и компетентностного подхода к образованию, развитию и саморазвитию дошкольника как неповторимой индивидуальности / Н.М. Крылова. – 3-е изд., перераб. и доп. в соответствии ФГОС ДО. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 264 с.
- 2. Медведев Г.П. Все начинается в семье… Из азбуки семейного воспитания. – Ростов: Кн. изд, 1979. – 96 с.
- 3. ФГОС ДО
- 4. Калашник Н.С. Методическая разработка «Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников при реализации основной образовательной программы» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2016/04/04/metodicheskaya-razrabotka (дата обращения: 26.09.16).
Comments(0)