Теоретические основы использования нетрадиционных здоровьесберегающих технологий в формировании культуры здоровья у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС
Proceeding
- Published in:
- IX International Research-to-practice conference «Preschool education: experience, questions and future development»
- Authors:
- Zazdravnykh I. I. 1 , Kuznetsova E. I. 1 , Kovaleva T. V. 1 , Melenteva N. E. 1 , Krutko A. I. 1
- Work direction:
- Здоровьесберегательная деятельность ДОУ
- Rating:
- Article accesses:
- 4209
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBDOU "D/S 40 "Zolotaia rybka"
- APA
For citation:
Zazdravnykh I. I., Kuznetsova E. I., Kovaleva T. V., Melenteva N. E., & Krutko A. I. (2016). Теоретические основы использования нетрадиционных здоровьесберегающих технологий в формировании культуры здоровья у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС. Preschool education: experience, questions and future development, 170-175. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В данной статье проанализирована проблема физического воспитания детей дошкольного возраста. Авторами на высоком теоретическом уровне рассмотрен данный вопрос с приведением различных точек зрения исследователей и анализом понятий «здоровье» и «здоровый образ жизни».
References
- 1. Беляковская Н.Н. Учим ребенка говорить: здоровьесозидающие технологии / Н.Н. Беляковская. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 128 с.
- 2. Брехман И.И. Валеология – наука о здоровье / И.И. Брехман. – М.: Физкультура и спорт. – 1990. – 230 с.
- 3. Глазырина Л.Д. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста: пособие для педагогов дошкольных учреждений / Л.Д. Глазырина. – М.: Владос, 2005. – 175 с.
- 4. Ефименко H.H. Театр физического оздоровления детей дошкольного и младшего школьного возраста / H.H Ефименко. – М., 1999. – 125 с.
- 5. Закон об образовании в Российской Федерации // Сборник нормативно правовых документов в образовании. М., 2014. – №1. – 52 с.
- 6. Здоровьесберегающие технологии в системе общего образования Ставропольского края / Под ред. Г.М. Соловьева. – Ставрополь: Сервисшкола, 2003. – 201 с.
- 7. Здоровый дошкольник: Социально-оздоровительная технология XXI века. 11 / Авт.-сост. О.Е. Антонов, М.Н. Кузнецова, Т.Ф. Сауэшна. – М.: АРКТИ, 2000. – 250 с.
- 8. Ильин Е.П. От культуры физической – к культуре здоровья // Теорияи практика физической культуры. – 1994. – №7. – 147 с.
- 9. Латохина Л.И. Как быть здоровым душой и телом // Дошкольное воспитание. – 1999. – №10. – 105 с.
- 10. Майер A.A. Структурно-функциональная модель деятельности дошкольного образовательного учреждения как открытой и развивающейся системы // Современное дошкольное и начальное образование: пути развития. Часть 1: Педагогика и психология дошкольного и начального обучения: Материалы Международной научно- практической конференции, посвященной 300-летию Санкт-Петербурга (20–21 марта 2003 г.). – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2003. – 214 с.
- 11. Неклюдова H.A. Формирование здорового образа жизни в воспитательной системе школы / H.A. Неклюдова. – Вологда: Русь, 2000. – 158 с.
- 12. Петленко В.П. Основной закон валеологии // Здоровье и образование: проблемы педагогической валеологии: Материалы 1-й Всероссийской научно-практической конференции. – СПб., 1995. – 126 с.
- 13. Быкова Н.Г. Формирование культуры здорового образа жизни детей старшего дошкольного возраста в дошкольном образовательном [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.dissers.ru/1/11067–1-bikova-nataliya-grigorevna-formirovanie-kulturi-zdorovogo-obraza-zhizni-detey-starshego-doshkolnogo.php (дата обращения: 29.09.16).
Comments(0)