Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

The use of non-standard forms of lessons in the formation of communication skills at the initial stage of teaching a foreign language

Proceeding
DOI: 10.21661/r-113739
Open Access
IX International Research-to-practice conference «Education and science in the modern context»
Creative commons logo
Published in:
IX International Research-to-practice conference «Education and science in the modern context»
Author:
Belyakova P.O. 1
Work direction:
Педагогика
Rating:
Article accesses:
3196
Published in:
eLibrary.ru
1 Institute of Philology and Intercultural Communication FSAEI of HE "Kazan (Volga Region) Federal University"
For citation:
Belyakova P. O. (2016). The use of non-standard forms of lessons in the formation of communication skills at the initial stage of teaching a foreign language. Education and science in the modern context, 45-47. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC. https://doi.org/10.21661/r-113739

  • Metadata
  • Full text
  • Metrics

Abstract

This article examines the use of non-standard forms of lesson in the process of teaching a foreign language. Non-standard forms of lessons contribute to the development of communication skills, maintaining a supportive and successful activity of students. Non-standard forms of lessons increase motivation, promote the development of social competence.

References

  1. 1. Кузьменко О.Ю. Динамика развития социокультурной компетенции учащихся: Международный сборник научных трудов / Отв. ред.: В.М. Курицын. – ШГПУ: Весть, 2002. – С. 56–60 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://diplomba.ru/work/100470 (дата обращения: 29.09.2016).
  2. 2. Модылевская Г.И. Нестандартные формы уроков внеклассного чтения // Начальная школа. – М., 1997. – C. 28 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.newreferat.com/ref-47999–6.html (дата обращения: 01.10.2016).
  3. 3. Мильруд Р.П. Современные концептуальные принципы коммуникативного обучения иностранному языку / Р.П. Мильруд, И.Р. Максимова // ИЯШ. – 2000. – №4. – С. 14 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://diplomba.ru/work/100470 (дата обращения: 29.09.2016).
  4. 4. Гросс Ю.В. Нетрадиционные формы урока как один из способов повышения эффективности обучения и интереса к иностранному языку / Ю.В. Гросс, М.Г. Зима [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://diplomba.ru/work/100470 (дата обращения: 07.10.2016).

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.