Кейс-метод как прогрессивная образовательная технология для активизации самостоятельной познавательной деятельности студентов
Proceeding
- Published in:
- X International Research-to-practice conference «Priority directions of science and education development»
- Author:
- Novikova I. I. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 2292
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FGBOU VO "Iuzhno-Ural'skii gosudarstvennyi agrarnyi universitet"
- APA
For citation:
Novikova I. I. (2016). Кейс-метод как прогрессивная образовательная технология для активизации самостоятельной познавательной деятельности студентов. Priority directions of science and education development, 65-68. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Сегодня на рынке труда востребованы профессионалы, поэтому перед преподавателем вуза стоит задача – научить студента самостоятельно увеличивать объем своих знаний, а следовательно, развивать свою познавательную самостоятельность как качество личности через оптимально организованную познавательную самостоятельную деятельность. Этого можно достичь, применяя различные методы и технологии, в том числе интерактивные, среди которых наиболее эффективным и привлекательным считается кейс-метод.
References
- 1. Новикова И.Ю. К проблеме развития познавательной самостоятельности специалиста в контексте современной парадигмы профессионального образования [Текст] / И.Ю. Новикова // Педагогическое образование: актуальные проблемы и перспективы непрерывного педагогического образования: материалы международного конгресса. – Челябинск: Изд-во ЧГПУ. – 2012. – С. 136–139.
- 2. Новикова И.Ю. Формирование познавательной самостоятельности в контексте компетентностного подхода [Текст] / И.Ю. Новикова // Современная высшая школа: инновационный аспект. – 2012. – №3. – С. 64–68.
- 3. Новикова И.Ю. К вопросу о генезисе педагогической категории «познавательная самостоятельность» [Текст] / И.Ю. Новикова // Вестник Костанайского государственного педагогического института. – Казахстан: Изд-во КГПИ. – 2013. – №2 (30). – С. 47–49.
- 4. Новикова И.Ю. Методологические основы развития познавательной самостоятельности [Текст] / И.Ю. Новикова // Материалы LII Междунар. науч.-техн. конф. «Достижения науки – агропромышленному производству». – Челябинс. – 2013. – Ч. II. – С. 108–113.
- 5. Новикова И.Ю. Познавательная самостоятельность в дидактике высшей школы / И.Ю. Новикова // Концепт. – 2014. – Современные научные исследования. Выпуск 2 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2014/55088.htm
- 6. Новикова И.Ю. Высшая школа: ориентир на самостоятельную познавательную деятельность / И.Ю. Новикова // Концепт. – 2015. – Современные научные исследования. Выпуск 3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2015/85933.htm
- 7. Нестерова С.А. К вопросу о профессиональной направленности процесса обучения иностранному языку в техническом вузе [Текст] / С.А. Нестерова // Вестник ЧГАА. – 2011. – Т. 59. – С. 92–97.
- 8. Новикова И.Ю. Факторы эффективного развития познавательной самостоятельности / И.Ю. Новикова // Концепт. – 2013. – Современные научные исследования. Выпуск 1 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2013/53461.htm
- 9. Новикова И.Ю. Развитие критического мышления студентов в процессе познавательной самостоятельной деятельности [Текст] / И.Ю. Новикова, Г.Я. Гревцева // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2015. – №5. – С. 47–52.
- 10. Новикова И.Ю. Образовательные технологии для активизации самостоятельной познавательной деятельности студентов [Текст] / И.Ю. Новикова // Материалы Междунар. науч.-практ. конф. «Инновационные технологии в сельскохозяйственном производстве, экономике, образовании». – Троицк: Южно-Уральский ГАУ. – 2016. – 312 с.
- 11. Новикова И.Ю. Познавательная самостоятельность как фактор, определяющий успешность обучения [Текст] // Сборник материалов II международной научно-технической конференции «Достижения науки – агропромышленному производству». – Челябинск: Изд-во ЧГАА. – 2012. – С. 121–126.
Comments(0)