Engineering addition in course of physics for students of engineering education of technical high schools
Proceeding
DOI: 10.21661/r-113889
Open Access
- Published in:
- IX International Research-to-practice conference «Pedagogical experience: theory, methodology, practice»
- Author:
- Levanov A.V. 1
- Work direction:
- Педагогика высшей профессиональной школы
- Rating:
- Article accesses:
- 2531
- Published in:
- eLibrary.ru
1 Institute of Shipbuilding and Arctic Marine Engineering A Branch of FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov"
- Full text
- Metrics
DOI: 10.21661/r-113889
Abstract
Engineering addition is a concept proposed by the author to enhance the practical relevance of physics course, as well as mathematics and computer science in a technical high school. The article describes the essence of this concept and also offeres examples of test materials in physics (mechanics) in the framework of the "enineering addition" concept.
Keywords
References
- 1. Леванов А.В. Инженеаризация как концепция современного физико-математического образования в высшей школе [Текст] / А.В. Леванов, Д.И. Гладкий // Развитие Северо-Арктического региона: проблемы и решения: Материалы научной конференции профессорско-преподавательского состава, научных сотрудников и аспирантов Северного (Арктического) федерального университета имени М.В. Ломоносова / Сост. С.В. Тевлина, С.В. Рябченко; Сев. (Арктич.) федер. ун-т им. М.В. Ломоносова. – Архангельск: САФУ, 2016. – С. 1353–1356.
Comments(0)