Формирование мотивации к изучению языка посредством деловых игр
Proceeding
- Published in:
- 5th International research and practice conference «Scientific studies: from theory to practice». Volume 2
- Author:
- Pliushchova M. A. 1
- Work direction:
- Филология и лингвистика
- Rating:
- Article accesses:
- 2418
- Published in:
- eLibrary.ru
1 ОБПОУ «Железногорский политехнический колледж»
- APA
For citation:
Pliushchova M. A. (2016). Формирование мотивации к изучению языка посредством деловых игр. Scientific studies: from theory to practice, 2(4 (10)), 79-81. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Как отмечает автор данной статьи, одна из задач обучения английскому языку в колледже – профессиональное устное общение, т.е. общение на темы, связанные с будущей профессией и изучаемые в рамках профильно-ориентированного курса иностранного языка. Деловая игра как активный метод обучения интенсифицирует учебный процесс, приближает его к условиям профессиональной деятельности будущих специалистов и способствует формированию навыка работы в команде и соответственно формирует мотивацию у студентов к изучению иностранного языка.
References
- 1. Калимулина О.В. Ролевые игры в обучении диалогической речи. Иностранные языки в школе. – 2003. – №3.
- 2. Артемьева О.А. Игровая концепция обучения иностранным языкам на основе системы учебно-ролевых игр профессиональной направленности: Учеб.-метод. пособие. – Тамбов: Изд-во ТГУ, 2001.
- 3. Гурьянова О.И. Использование игровых ролевых ситуаций при формировании коммуникативных умений. – М., 1999.
- 4. Малышенко И.В. Деловая игра как мотивирующий фактор при обучении иностранному языку студентов СПО [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://moi-amour.ru/publ/predmety_gruppy_quot_inostrannyj_jazyk_quot/anglijskij_jazyk/delovaja_igra_kak_motivirujushhij_faktor_pri_obuchenii_inostrannomu_jazyku_studentov_spo/71-1-0-395 (дата обращения: 24.10.2016).
Comments(0)