Формирование конструкторско-технологической компетенции будущего педагога в условиях дуального обучения
Proceeding
- Published in:
- 5th International research and practice conference «Scientific studies: from theory to practice». Volume 1
- Authors:
- Asanaliev M. K. 1 , Zhatkambaeva A. A. 2 , Kalabergenova G. G. 2
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 2171
- Published in:
- eLibrary.ru
1 Kyrgyz State Technical University named after I. Razzakov
2 K. Karasaev Bishkek Humanitarian University
2 K. Karasaev Bishkek Humanitarian University
- APA
For citation:
Asanaliev M. K., Zhatkambaeva A. A., & Kalabergenova G. G. (2016). Формирование конструкторско-технологической компетенции будущего педагога в условиях дуального обучения. Scientific studies: from theory to practice, 1(4 (10)), 109-114. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье рассмотрены некоторые возможности формирования конструкторско-технологической компетенции студентов как средство повышение эффективности обучения.
References
- 1. Белкин А.С. Диссертационный совет по педагогике (опыт, проблемы, перспективы) / А.С. Белкин, Е.В. Ткаченко; Урал. гос. пед. ун-т; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. – Екатеринбург, 2005. – 208 с.
- 2. Горбунова Т.В. Формирование конструкторско-технологических умений как ключевой компетенции педагога профессионального обучения / Т.В. Горбунова, В.А. Терешков // Образование и наука. – 2007. – №2. – С. 42–51.
- 3. Давыдов Л.Д. Компетентностный подход в системе профессионального образования. // СПО 2006. – №9. – С. 67–70.
- 4. Данилов М.А. Процесс обучения самостоятельной работе на уроках. – М.: Педагогика, 1982. – 212 с.
Comments(0)