Дети с ЗПР. Самооценка детей младшего школьного возраста
Proceeding
- Published in:
- V Международная научно-практическая конференция «Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики»
- Authors:
- Shcherbinina N. A. 1 , Vasinskaia N. V. 1
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 3152
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FBEI "Comprehensive school with DSSS №8"
- APA
For citation:
Shcherbinina N. A., & Vasinskaia N. V. (2015). Дети с ЗПР. Самооценка детей младшего школьного возраста. Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики, 135-137. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Задержка психического развития (сокр. ЗПР) – нарушение нормального тем-па психического развития, когда отдельные психические функции (память, внимание, мышление, эмоционально‐волевая сфера) отстают в своём развитии от принятых психологических норм для данного возраста. ЗПР как психолого‐педагогический диагноз ставился только в дошкольном и младшем школьном возрасте, если к окончанию этого периода оставались признаки недоразвития психических функций, то говорили уже о конституциональном инфантилизме или об умственной отсталости.
Comments(0)