Региональный компонент на уроках иностранного языка как средство формирования коммуникативных навыков
Proceeding
- Published in:
- 3d International Scientific and Practical Conference «Science, Education, Society: Tendencies and Future Development». Volume 1
- Author:
- Syskova M. V. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 2161
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBOU "Sosnovskaia SOSh"
- APA
For citation:
Syskova M. V. (2016). Региональный компонент на уроках иностранного языка как средство формирования коммуникативных навыков. Science, Education, Society: Tendencies and Future Development, 1, 253-255. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье обобщены результаты реализации регионального компонента с использованием метода проектов на уроках английского языка. Обоснована актуальность исследуемой темы. Подробно рассмотрен УМК «Английский в фокусе» на примере модуля «Мир животных». Перечислены упражнения, в которых закрепляется лексический и грамматический материал модуля. Отмечены важные моменты, которые следует учитывать при введении регионального компонента.
References
- 1. Сысоев Л.В. Язык и культура в поисках нового направления в преподавании культуры страны изучаемого языка / Л.В. Сысоев // Иностранные языки в школе. – 2001. – №4. – С. 15–17.
- 2. Маслыко Е.А. Эффективные приёмы обучения иностранному языку / Е.А. Маслыко, О.И. Барменкова. – Пенза, 1997. – С. 12–17.
- 3. Козулина Т.Н. Учебное пособие. Кемеровская область. Часть 1–2. – Кемерово: Изд-во Крипк и Про, 2006.
- 4. Настольная книга преподавателя иностранного языка. – Минск, 2000.
Comments(0)