Вопросы содержания воспитания и обучения в педагогическом наследии Екатерины II
Proceeding
- Published in:
- VI Международная научно-практическая конференция «Priority directions of scienceand education development»
- Authors:
- Kudriashov D. A. 1 , Kirichenko R. V. 2 , Sokolov M. I. 3
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 1849
- Published in:
- eLibrary.ru
- Cited by:
- 1 articles
1 FSAEI of HE "St.Petersburg Polytechnic University named after Peter the Great"
2 ФГКВОУ ВО «Санкт-Петербургский военный институт внутренних войск МВД России»
3 ГУ МВД России пог. Санкт-Петербургу и Ленинградской области
2 ФГКВОУ ВО «Санкт-Петербургский военный институт внутренних войск МВД России»
3 ГУ МВД России пог. Санкт-Петербургу и Ленинградской области
- APA
For citation:
Kudriashov D. A., Kirichenko R. V., & Sokolov M. I. (2015). Вопросы содержания воспитания и обучения в педагогическом наследии Екатерины II. Priority directions of scienceand education development, 71-76. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
- Cited by
Abstract
В данной статье раскрываются вопросы обучения и воспитания, имеющие общепедагогическое значение для воспитания разных категорий детей эпохи Екатерины II. Императрица определила три важных момента в истории учебно-воспитательного процесса и установила этапы воспитания по возрастам, определила методы и средства воспитания и обучения, сделав акцент на нравственном воспитании поколения.
Comments(0)