Развитие диалогических умений у детей дошкольного возраста в процессе организации театрализованной деятельности
Proceeding
- Published in:
- XII International Scientific and Practical Conference «Preschool education: experience, questions and future development»
- Author:
- Kashmina I. G. 1
- Work direction:
- Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
- Rating:
- Article accesses:
- 2072
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBDOU D/S 20 "Krasnaia shapochka"
- APA
For citation:
Kashmina I. G. (2017). Развитие диалогических умений у детей дошкольного возраста в процессе организации театрализованной деятельности. Preschool education: experience, questions and future development, 180-182. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье описаны методы развития диалогической речи, а именно: вести диалог, слушать и понимать обращенную речь, вступать в разговор и поддерживать его, отвечать на вопросы и спрашивать самому, объяснять, пользоваться разнообразными языковыми средствами через участие в спектаклях, тематических вечерах, развлечениях.
References
- 1. Алексеева М.М. Речевое развитие дошкольников / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. – М.: Академия, 1999. – 159 с.
- 2. Арушанова А.Г. Речь и речевое общение детей: Книга для воспитателей детского сада. – М.: Мозаика-Синтез, 1999. – 272 с.
- 3. Чурилова Э.Г. Методика и организация театрализованной деятельности дошкольников и младших школьников. – М.: Владос, 2003. – 160 с.
Comments(0)