Некоторые аспекты работы с детьми дошкольного возраста по развитию креативности в условиях дошкольного образовательного учреждения
Proceeding
- Published in:
- IV Международная научно-практическая конференция «Psychology and Pedagogics in the 21st century: theory, practice and perspectives»
- Authors:
- Shumskaia L. A. 1 , Galich T. N. 1
- Work direction:
- Теория и методика дошкольного образования
- Rating:
- Article accesses:
- 2006
- Published in:
- eLibrary.ru
1 NOU VO "Universitet upravleniia "TISBI"
- APA
For citation:
Shumskaia L. A., & Galich T. N. (2016). Некоторые аспекты работы с детьми дошкольного возраста по развитию креативности в условиях дошкольного образовательного учреждения. Psychology and Pedagogics in the 21st century: theory, practice and perspectives, 297-300. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Статья посвящена актуальной проблеме, определяющей становление личности ребёнка дошкольного возраста, развитию его творческого потенциала. Раскрывается взаимосвязь понятий «креативность» и «одарённость». Выявляется специфика диагностики творческих способностей. Даны несколько конкретных способов развития креативности.
References
- 1. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. – М., 2006.
- 2. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – М., 1999.
- 3. Лейтес Н.С. Способности и одаренность в детские годы. – М., 2011.
- 4. Матюшкин А.М. Концепция творческой одаренности // Вопросы психологии. – 2006. – №6.
- 5. Психолог в детском дошкольном учреждении: Методические рекомендации к практической деятельности. / Под ред. Т.В. Лаврентьевой. – М.: Новая школа, 1996.
- 6. Рабочая концепция одаренности. – М., 2008.
- 7. Савенков А.И. Одаренные дети в детском саду и школе. – М., 2000.
Comments(0)