К вопросу организации психолого-педагогического сопровождения и реабилитации учащихся с ограниченными возможностями здоровья
Proceeding
- Published in:
- VI Международная научно-практическая конференция «Научные исследования: от теории к практике»
- Authors:
- Nasibullina A. D. 1 , Gemranova E. I. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 3580
- Published in:
- eLibrary.ru
1 Institute of Pedagogy and Psychology of FSBEI of HPE "Orenburg State Pedagogical University"
- APA
For citation:
Nasibullina A. D., & Gemranova E. I. (2015). К вопросу организации психолого-педагогического сопровождения и реабилитации учащихся с ограниченными возможностями здоровья. Научные исследования: от теории к практике, 120-123. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Авторы данной статьи рассматривают актуальность и значение организации психолого-педагогического сопровождения и реабилитации учащихся с ограниченными возможностями здоровья. В работе представлены основные цели и задачи психолого-педагогического сопровождения и реабилитации детей с ОВЗ.
References
- 1. Долгалев Б.А. Социально-психологические проблемы инвалидов / Б.А. Долгалев, В.Н. Ладикова // Человек: его сущность, развитие и проблемы. Вып. 1 / Под ред. В.С. Кукушина. – Ростов н/Д., 2000.
- 2. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология / В.Д. Менделевич. – М.: МЕДпресс-информ, 2008. – 432 с.
- 3. Назарова Н.М. Специальная педагогика / Н.М. Назарова. – М.: Академия, 2010. – 356 с.
- 4. Насибуллина А.Д. Психолого-педагогическое сопровождение деятельности учреждения дополнительного образования детей: Учеб. пособие / А.Д. Насибуллина. – Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2008. – 136 с.
- 5. Федорова С.С. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями в условиях реабилитационного центра как фактор их успешности в условиях рыночной экономики / С.С. Федорова // Вестник Московской академии рынка труда и информационных технологий. – М.: МАРТИТ, 2006. – №6 (28). – С. 73–80.
Comments(0)