Внедрение личностно ориентированных методов обучения в образовательный процесс на примере Геологического колледжа СНИГУ имени Н.Г. Чернышевского
Proceeding
- Published in:
- VIII Международная научно-практическая конференция «Priority directions of scienceand education development»
- Author:
- Kupriianova E. V. 1
- Work direction:
- Экономика (экономическая теория, финансы, бухгалтерский учет, статистика и др.)
- Rating:
- Article accesses:
- 1722
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FSBEI of HE "N.G. Chernyshevsky Saratov State Research Institute"
- APA
For citation:
Kupriianova E. V. (2016). Внедрение личностно ориентированных методов обучения в образовательный процесс на примере Геологического колледжа СНИГУ имени Н.Г. Чернышевского. Priority directions of scienceand education development, 353-355. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В данной статье рассматривается проблема понимания и организации личностно ориентированного обучения, в основе которого лежит признание индивидуальности человека. Это обучение, выявляющее особенности обучающегося, его самобытность и самоценность. Автором утверждается, что принципы построения данной системы нацелены на всестороннее развитие личности. Функция обучения сводится к помощи обучающемуся с учетом имеющегося у него опыта познания совершенствовать свои индивидуальные способности, развиваться как личность.
References
- 1. Бондаревская Е.В. Теория и практика личностно- ориентированного образования [текст] / Е.В. Бондаревская. – Ростов н/Д: Издательство Ростовского педагогического университета, 2010. – 352 с.
- 2. Кузнецов М.Е. Педагогические основы личностно ориентированного образовательного процесса в школе: Монография [текст] / М.Е. Кузнецов – Новокузнецк, 2013. – 342 с.
- 3. Митина Л.М. Учитель как личность и профессионал (психологические проблемы) [текст] / Л.М. Митина. – М.: Дело, 2014. – 216 с.
Comments(0)