Педагогические условия формирования экологических представлений у старших дошкольников
Proceeding
- Published in:
- VII Международная научно-практическая конференция «Relevant lines of scientific research: theory and practice»
- Authors:
- Zamotaeva E. I. 1 , Dmitrieva E. V. 1 , Frolova N. V. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 4000
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MDOU "D/S 39 KV" g. Magnitogorska
- APA
For citation:
Zamotaeva E. I., Dmitrieva E. V., & Frolova N. V. (2016). Педагогические условия формирования экологических представлений у старших дошкольников. Relevant lines of scientific research: theory and practice, 122-123. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье рассматривается сущность и содержание педагогических условий, способствующих формированию экологических представлений у детей старшего дошкольного возраста. В работе обосновывается мысль о том, что старший дошкольный возраст является наиболее благоприятным периодом для формирования системных экологических представлений детей.
References
- 1. Андреев В.И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития / В.И. Андреев. – 2-е изд. – Казань: Центр инновационных технологий, 2000. – 608 с.
- 2. Каменева Л.А. Мир природы и ребенок: Методика экологического воспитания дошкольников / Л.А. Каменева, Н.Н. Кондратьева. – СПб.: Детство-пресс, 2005. – 319 с.
- 3. Николаева С.Н. Создание условий для экологического воспитания детей: метод. рекомендации для дошкольных учреждений / С.Н. Николаева. – М.: Новая школа, 2003. – 32 с.
Comments(0)