Роль семьи в коррекционно-развивающем обучении и воспитании детей с речевыми нарушениями
Proceeding
- Published in:
- VI Международная научно-практическая конференция «Воспитание и обучение: теория, методика и практика». Volume 1
- Authors:
- Shchendrygina O. E. 1 , Trufanova I. A. 1
- Work direction:
- Коррекционная педагогика, дефектология
- Rating:
- Article accesses:
- 2447
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBDOU D/S KV 10 "Zemskii" g. Belgoroda
- APA
For citation:
Shchendrygina O. E., & Trufanova I. A. (2016). Роль семьи в коррекционно-развивающем обучении и воспитании детей с речевыми нарушениями. Воспитание и обучение: теория, методика и практика, 1, 304-306. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В данной статье авторами рассматривается проблема воздействия семьи на формирование детской речи, начиная с самых ранних лет жизни. В работе отмечается необходимость с самого раннего возраста знакомить детей с правильной, отчетливой речью, на примере которой формируется его собственная речь. Активное привлечение родителей к работе со своим ребенком считается основным методом психотерапии.
References
- 1. Михина И.В. О культуре взаимоотношений педагога-психолога с семьей, находящейся в стрессогенной ситуации / И.В. Михина // Логопед в детском саду. – 2007. – №8 (23). – С. 32–34
- 2. Михнева Е.Б. Рол семьи в коммуникативном развитии ребенка / Е.Б. Михнева // Логопед в детском саду. – 2007. – №2 (17). – С. 57–61
- 3. Осипова И.И. О системе социально-психологического сопровождения семьи / И.И. Осипова, К.В. Домнинская // Логопед в детском саду. – 2007. – №10 (25). – С. 26–32
- 4. Основы логопедии с практикумом по звукопроизношению: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / М.Ф. Фомичева, Т.В. Волосовец, Е.В. Кутепова [и др.]; Под. ред. Т.В. Волосовец. – М.: Академия, 2002. – 200 с.
Comments(0)