Особенности усвоения обучающимися с ТНР арифметических действий
Proceeding
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Scientific studies: theory, methodology and practice». Volume 1
- Author:
- Pivovarova T. A. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 2502
- Published in:
- eLibrary.ru
1 Omsk State Pedagogical University
- APA
For citation:
Pivovarova T. A. (2017). Особенности усвоения обучающимися с ТНР арифметических действий. Scientific studies: theory, methodology and practice, 1(1), 145-146. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье описывается значение обучения детей арифметическим действиям, описаны основные задачи в области формирования арифметических действий, согласно примерной АООП обучающихся с ОВЗ. Представлены типичные ошибки в арифметических действиях у школьников с ТНР. Выявлена и обоснована необходимость обучения математике в развитии детей с ТНР.
References
- 1. Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fgosreestr.ru/registry/primernaya–adaptirovannaya–osnovnaya–obshheobrazovatelnaya–programma–nachalnogo–obshhego–obrazovaniya–obuchayushhixsya–s–tyazhelymi–narusheniyami–rechi/- (дата обращения: 27.03.2017).
- 2. Истомина Н.Б. Активизация учащихся на уроках математики в начальной школе / Н.Б. Истомина. – М.: Просвещение, 2006. – 212 с.
- 3. Томме Л.Е. Исследование готовности детей с тяжелыми нарушениями речи к обучению математике / Л.Е. Томме // Дефектология. – 2007. – №5. – С. 33–41.
- 4. Томме Л.Е. Формирование готовности к обучению математике детей с общим недоразвитием речи [Текст]: Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.03: защищена 12.03.09 / Томме Людмила Евгеньевна. – М., 2009. – 180 с.
Comments(0)