Развитие социально-коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с нарушением зрения посредством использования игр и коммуникативных ситуаций
Proceeding
- Published in:
- VII International Scientific and Practical Conference «Innovative trends of educational system development»
- Authors:
- Levykina L. V. 1 , Sholokhova M. A. 1
- Work direction:
- Коррекционная педагогика, дефектология
- Rating:
- Article accesses:
- 2632
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MADOU D/S 47 "Lesovichok"
- APA
For citation:
Levykina L. V., & Sholokhova M. A. (2017). Развитие социально-коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста с нарушением зрения посредством использования игр и коммуникативных ситуаций. Innovative trends of educational system development, 175-178. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье авторы раскрывают значения использования коммуникативных ситуации и игр, способствующих развитию социально-коммуникативных навыков у детей с нарушением зрения. Проанализированы также понятия «коммуникативные ситуации», «социально-коммуникативная деятельность»
References
- 1. Брюнцова О.Ю. Формирование игровой деятельности у детей с нарушением зрения старшего дошкольного возраста / О.Ю. Брюнцова. – Ижевск: Кафедра Педагогики, 2015. – 71 с.
- 2. Выготский Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии / Л.С. Выготский // Собр. соч.: В 6 т. Т. 4. – М., 1983.
- 3. Глухов В.П. Особенности формирования связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием / В.П. Глухов. – М., 2014. – С. 30–43.
- 4. Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием / В.П. Глухов. – М., 2015. – 144 с.
- 5. Дружинина Л.А. Коррекционная работа в детском саду для детей с нарушением зрения: Методическое пособие / Л.А. Дружинина. – М.: Экзамен, 2016. – 83 с.
Comments(0)