The problems that concern the bachelor of engineering and technology transition in master's program
Proceeding
DOI: 10.21661/r-463331
Open Access
- Published in:
- II International Research-to-practice conference «Priority trends of science and education development». Volume 1
- Author:
- Tikhonov-Bugrov D. E. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 2051
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FSBEI of HE "Baltic State Technical University "VOENMEH" named after D.F. Ustinov"
- APA
For citation:
Tikhonov-Bugrov D. E. (2017). The problems that concern the bachelor of engineering and technology transition in master's program. Priority trends of science and education development, 1(2), 207-210. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC. https://doi.org/10.21661/r-463331
- Full text
- Metrics
DOI: 10.21661/r-463331
Abstract
Автором рассматривается поступление в магистратуру бакалавров по направлениям, тесно связанным с конструированием новой техники. Отмечается важность поддержки лиц, проявивших неординарные способности в области конструирования. Предлагается понятие «инженерная магистратура», а также выделяются особенности вступительных испытаний.
References
- 1. Белоцерковский А.В. Независимая внешняя оценка качества подготовки бакалавра / А.В. Белоцерковский, Л.А. Кравцова, А.В. Дождиков // Высшее образование в России. – №5. – 2013.
- 2. Бушуев В.В. Практика конструирования машин // Машиностроение. – 2006.
- 3. Кукшкин С.Г. Особенности развития кадрового потенциала акционерного общества «Информационные спутниковые системы» имени академика М.Ф. Решетнёва // Материалы научно-методической конференции «Современное образование: развитие технологий и содержания высшего профессионального образования как условие повышения качества подготовки выпускников». – Томск: ТУСУР, 2017.
- 4. Минин М.Г. Организация процесса подготовки бакалавров техники и технологии к проектно-конструкторской деятельности / М.Г. Минин, А.А. Захарова, И.А. Сафьянников, Е.В. Вехтер // Высшее образование в России. – №5. – 2013.
- 5. Приказ Минобрнауки №1657 от 18 мая 2011 г.
Comments(0)