Опыт применения игровых технологий в преподавании генетики человека с основами медицинской генетики
Proceeding
- Published in:
- II International Research-to-practice conference «Pedagogical experience: from theory to practice»
- Author:
- Sizova V. V. 1
- Work direction:
- Общая педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 2805
- Published in:
- eLibrary.ru
1 Наро-Фоминский филиал ГБПОУ МО «Московский областной медицинский колледж №1»
- APA
For citation:
Sizova V. V. (2017). Опыт применения игровых технологий в преподавании генетики человека с основами медицинской генетики. Pedagogical experience: from theory to practice, 11-13. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Автор отмечает, что внедрение игровых технологий в учебный процесс – вариант решения проблемы заинтересованности студента в изучении общепрофессиональных дисциплин, в том числе и генетики человека с основами медицинской генетики. В статье рассмотрен пример игры (лото), который целесообразно применять на занятиях по закреплению знаний.
References
- 1. Ефименко Г.А. Применение игровых технологий в преподавании латинского языка // Педагогический опыт: теория, методика, практика: Материалы III Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 31 июля 2015 г.) / редкол.: О. Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. – №2 (3). – С. 143–144.
- 2. Михайленко Т.М. Игровые технологии как вид педагогических технологий // Педагогика: традиции и инновации: Материалы Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2011г.). Т. I. – Челябинск: Два комсомольца, 2011. – С. 140–146 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.moluch.ru/conf/ped/archive/19/1084/
- 3. Щаднова М.В. Роль игровых технологий в образовательном профессионально-ориентированном процессе // Социальная сеть работников образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru/npo-spo/zdravookhranenie/ library/2015/05/15/rol-igrovyh-tehnologiy-v-obrazovatelnom-professionalno (дата обращения: 15.05.2015).
- 4. Чуреева Л.А. Активизация познавательной деятельности студентов медицинского колледжа на практических занятиях профессионального модуля как условие успешности обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 46. – С. 424–433 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2016/76559.htm
Comments(0)