Исследовательская деятельность на уроках русского языка в начальной школе как дидактическая категория
Proceeding
- Published in:
- VII International Scientific and Practical Conference «Science, Education, Society: Trends and Prospects»
- Authors:
- Skorynina E. V. 1 , Edamova S. I. 1 , Gridneva I. E. 1 , Chernykh T. A. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 2236
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBDOU D/S KV 10 "Zemskii" g. Belgoroda
- APA
For citation:
Skorynina E. V., Edamova S. I., Gridneva I. E., & Chernykh T. A. (2017). Исследовательская деятельность на уроках русского языка в начальной школе как дидактическая категория. Science, Education, Society: Trends and Prospects, 94-99. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье отмечается важность овладения умениями и навыками исследовательской деятельности в начальной школе. Авторами рассмотрено применение исследовательских заданий на уроках русского языка.
References
- 1. Обухов А.С. Проблема оценки качества образования // Исследовательская работа школьников. – М.: Просвещение, 2006. – С. 35.
- 2. Алексеев Н.Г. Философские основания рефлексивного подхода // Рефлексивный подход к психологическому обеспечению образования. – М.; Ярославль, 2004.
- 3. Плигин А.А. Исследовательская деятельность школьников в модели личностно ориентированного образования // Исследовательская работа школьников. – 2005. – №4 (14). – С. 47–55.
- 4. Савенков А.И. Содержание и организация исследовательского обучения школьников. – М., 2004. – С. 98.
Comments(0)