Создание условий для развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста в реализации ООП ДО «Тропинки» с использованием комплексной оценки качества образования в ДОО (ECERS-R) (из опыта работы)
Proceeding
- Published in:
- III International Scientific and Practical Conference «Educational environment today: theory and practice»
- Author:
- Tverskova E. V. 1
- Work direction:
- Система образования
- Rating:
- Article accesses:
- 1896
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBOEI K/g №53
- APA
For citation:
Tverskova E. V. (2017). Создание условий для развития коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста в реализации ООП ДО «Тропинки» с использованием комплексной оценки качества образования в ДОО (ECERS-R) (из опыта работы). Educational environment today: theory and practice, 61-67. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье исследователем представлена разработка критериев показателей развития коммуникативных навыков реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Тропинки» на базе МБДОУ д/с №53 г. Белгорода.
References
- 1. Кудрявцев В.Т. Основная образовательная программа дошкольного образования «Тропиники». – М.: Венатана Граф, 2016. – С. 585.
- 2. Хармс Т. Шкалы для комплексной оценки качества образования в дошкольных образовательных организациях. ECERS-R / Т. Хармс, Р.М. Клиффорд, Д. Крайер. – М., 2016 – С. 136.
- 3. Шиян О.А. Новые возможности оценки качества образования: шкалы ECERS-R апробированы в России / О.А. Шиян, Е.В. Воробьева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/novye-vozmozhnosti-otsenki-kachestva-obrazovaniya-shkaly-ecers-r-aprobirovany-v-rossii
Comments(0)