Социализация учащихся с нарушением слуха через внеурочную деятельность в условиях школы-интерната
Proceeding
- Published in:
- XIII International Scientific and Practical Conference «Pedagogical excellence and pedagogical technologies»
- Authors:
- Belokon N. A. 1 , Manakova L. A. 1
- Work direction:
- Коррекционная педагогика, дефектология
- Rating:
- Article accesses:
- 2255
- Published in:
- eLibrary.ru
1 GBOU "Belgorodskaia korrektsionnaia obshcheobrazovatel'naia shkola-internat 23"
- APA
For citation:
Belokon N. A., & Manakova L. A. (2017). Социализация учащихся с нарушением слуха через внеурочную деятельность в условиях школы-интерната. Pedagogical excellence and pedagogical technologies, 163-166. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В данной статье обобщен практический опыт по социализации детей, имеющих нарушения слуха, в условиях коррекционной школы-интерната. Отражены особенности формирования личности ребенка с нарушениями слуха. Представлены такие организационных формы работы по адаптации неслышащих детей к жизни в обществе, как экскурсия, игра и детские праздники.
References
- 1. Зыкова Т.С. Социально-бытовая ориентировка в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях I-II вида: Пособие для учителя / Т.С. Зыкова, Э.Н. Хотеева. – М.: Владос, 2003. – 200 с.
- 2. Подласый И.П. Курс лекций по коррекционной педагогике: Учеб. пособие для студ. сред. спец. учеб. заведений И.П. Подласый. – М.: Владос, 2003. – 352 с.
- 3. Сурдопедагогика: Учеб. пособие для студентов дефектол. ф-в пед. ин-тов / Л.В. Андреева, К.А. Волкова, Т.А. Григорьева [и др.]; под ред. М.И. Никитиной. – М.: Просвещение, 1989. – 384 с.
- 4. Роль воспитателя в социализации глухих и слабослышащих детей в современном мире [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://lomonpansion.com/articles_2_3535.html (дата обращения: 30.10.2017).
Comments(0)