Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Физическая активность студента – один из факторов успешной сдачи сессии

Proceeding
XI International research and practice conference «Upbringing and education: theory, methods and practice»
Creative commons logo
Published in:
XI International research and practice conference «Upbringing and education: theory, methods and practice»
Authors:
Zobkova E. V. 1 , Долгов И.А. 1
Work direction:
Система образования
Rating:
Article accesses:
1553
Published in:
eLibrary.ru
1 Vladimir branch FSBEI HE "Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration"
For citation:
Zobkova E. V., & Долгов И. А. (2017). Физическая активность студента – один из факторов успешной сдачи сессии. Upbringing and education: theory, methods and practice, 51-53. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.

  • Metadata
  • Full text
  • Metrics

Abstract

В статье анализируются факторные признаки возникновения стресса перед экзаменами у студентов. Особое внимание уделяется степени влияния физической активности на преодоление стрессовых ситуаций во время сдачи экзаменационной сессии.

References

  1. 1. Гук Е.П. Роль спорта в укреплении здоровья студентов и повышении их успеваемости // Теория и практика физической культуры. – 1986. – № 3. – С. 47–49.
  2. 2. Казин Э.М. Основы индивидуального здоровья человека: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Владос, 2000. – 54 с.
  3. 3. Черемисинов В.Н. Валеология: Учебное пособие. – М.: Физическая культура, 2005. – 144 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.