Технология проблемного обучения как эффективный метод стимулирования познавательной активности детей старшего дошкольного возраста
Proceeding
- Published in:
- XIV International applied research conference «Scientific studies: theory, methodology and practice». Volume 1
- Author:
- Akalovich I. A. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 1589
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MADOU D/S 16
- APA
For citation:
Akalovich I. A. (2017). Технология проблемного обучения как эффективный метод стимулирования познавательной активности детей старшего дошкольного возраста. Scientific studies: theory, methodology and practice, 1(3), 76-78. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье использованы инновационные формы работы с воспитанниками старшего дошкольного возраста с применением технологии проблемного обучения, обозначена актуальность и целесообразность апробации на данном возрастном этапе развития ребенка.
References
- 1. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.
- 2. Ильина Т.Л. Проблемное обучени // Вестник высшей школы. – 1976. – Вып. 2.
- 3. Ильницкая И.А. Проблемные ситуации и пути их создания на уроке. – М.: Знание, 1985.
- 4. Кудрявцев Т.В. Проблемное обучение – истоки, сущность, перспективы. – М.: Знание, 1991.
- 5. Смирнова Е.О. Детская психология: Учебник для студентов высших учебных заведений. – М: Владос, 2003. – 368 с.
- 6. Кулагина И.Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. – М.: ТЦ Сфера, 2002. – 464 с.
Comments(0)