Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Воспитание гражданско-патриотических чувств дошкольника

Proceeding
III International Research-to-practice conference «Education and science in the modern context»
Creative commons logo
Published in:
III International Research-to-practice conference «Education and science in the modern context»
Authors:
Kuftova M. V. 1 , Kuznetsova L. M. 1 , Ilina M. D. 1 , Kuftova I. S. 1
Work direction:
Педагогика
Rating:
Article accesses:
1746
Published in:
eLibrary.ru
1 MBOU "Tishkovskaia SOSh" im. P.P. Murygina
For citation:
Kuftova M. V., Kuznetsova L. M., Ilina M. D., & Kuftova I. S. (2017). Воспитание гражданско-патриотических чувств дошкольника. Education and science in the modern context, 96-98. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.

  • Metadata
  • Full text
  • Metrics

Abstract

В статье рассмотрено патриотическое воспитание ребенка как сложный педагогический процесс, в основе которого лежит формирование патриотизма как личностного качества.

References

  1. 1. Дошкольникам о защитниках Отечества: Методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ / Под ред. Л.А. Кондрыкинской. – М.: Сфера, 2006. – 195 с.
  2. 2. Народная культура и традиции: занятия с детьми 3–7 лет / Авт.-сост. В.Н. Косарева. – Волгоград: Учитель, 2013. – 166 с.
  3. 3. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н.В. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.В. Васильевой. – М: Мозаика-синтез, 2016. – 336 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.