telephone:+7 (8352) 222-490
Mail:info@interactive-plus.ru
rus eng


  1. Main
  2. Conference with publication of the collection [RSCI]
  3. Education and science in the modern context
  4. Genezis, razvitie i osobennosti tantseval'nykh khi...
Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Genezis, razvitie i osobennosti tantseval'nykh khip-khop napravlenii: loking, papping i vaaking

Proceeding
DOI: 10.21661/r-467270
Open Access
III International Research-to-practice conference «Education and science in the modern context»
Creative commons logo
Published in:
III International Research-to-practice conference «Education and science in the modern context»
Authors:
Evdokimov esenskii P. S. 1 , Manukian A. G. 2 , Chernaia M. R. 1
Work direction:
Культурология и искусствоведение
Rating:
Article accesses:
1425
Published in:
eLibrary.ru
1 Herzen State Pedagogical University of Russia
2 United Dance Complex
For citation:
Evdokimov esenskii P. S., Manukian A. G., & Chernaia M. R. (2017). Genezis, razvitie i osobennosti tantseval'nykh khip-khop napravlenii: loking, papping i vaaking. Education and science in the modern context, 34-39. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC. https://doi.org/10.21661/r-467270
  • Metadata
  • Full text
  • Metrics
  • Related articles

Abstract

Данная статья посвящена трем стилям хип-хоп культуры, а именно локингу, паппингу и ваакингу. В статье полностью описана история зарождения и развития каждого из этих стилей, а также представлены создатели этих стилей и люди, которые внесли большой вклад в продвижение и развитие данных стилей. Статья полностью описывает данные стили: их индивидуальность, особенность, а также раскрывает их потенциал.

References

  1. 1. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Хип-хоп_(субкультура)
  2. 2. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.uniteddancecomplex.ru/история-hip-hop-2/
  3. 3. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.kinopoisk.ru/film/13108/
  4. 4. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.kinopoisk.ru/film/31228/
  5. 5. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://expg-ny.com/waacking-basic-advanced-by-tyrone-the-bone-proctor-sat-sep-13th/
  6. 6. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vk.com/videos1202275?z=video-6219576_171170702%2Fpl_1202275_-2
  7. 7. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vk.com/videos1202275?z=video-85046768_456239056%2Fpl_1202275_-2
  8. 8. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vk.com/videos1202275?q=boogaloo&z=video223832082_169679459
  9. 9. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=HtRyAFpHkh0
  10. 10. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=6i0QGhmqXwc
  11. 11. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=XFtvqClhP80
  12. 12. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=A76MjeyD_tY
  13. 13. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=2KsWl0yld8E
  14. 14. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=cI8rS44sr-c
  15. 15. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=gSSF3ov20Ks
  16. 16. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.youtube.com/watch?v=Cb0zQNK-meo
  17. 17. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vk.com/video?z=video-65799865_172014282%2Fpl_cat_updates

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.