Повышение компетенции педагогов в распределении голосо-речевой нагрузки в своей профессиональной деятельности
Proceeding
- Published in:
- XIV International Scientific and Practical Conference «Pedagogical excellence and pedagogical technologies»
- Authors:
- Poliakova I. N. 1 , Rybnikova E. A. 1 , Koreeva T. V. 1
- Work direction:
- Образование взрослых, самообразование
- Rating:
- Article accesses:
- 1259
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MSBEI K/g of a combined type №46 "Kolokolchik"
- Full text
- Metrics
Abstract
В данной статье рассматривается проблема повышения компетентности педагогов в распределении голосо-речевой нагрузки. Голос и речь воспитателя – важнейшие инструменты его профессиональной деятельности, обеспечивающие коммуникативное взаимодействие с другими участниками воспитательно-образовательного процесса, а также средство реализации методических и дидактических задач. Поэтому педагогам важно знать способы оптимизации голосо-речевого режима и использовать их на практике.
References
- 1. Справочник старшего воспитателя. – 2016. – №2. – февраль. – 3 с.
- 2. Справочник старшего воспитателя. – 2016. – №4. – апрель [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e.stvospitatel.ru/article.aspx?aid=451670
- 3. Справочник старшего воспитателя. – 2016. – №4. – апрель [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e.stvospitatel.ru/article.aspx?aid=458959
- 4. Лихачева В.Б. Голосо-речевая нагрузка воспитателей и пути ее оптимизации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ogorodnikova-dou6.edumsko.ru/folders/post/goloso-rechevaya_nagruzka_vospitatelej_i_puti_ee_optimizacii (дата обращения: 25.12.2017).
Comments(0)