Методика диагностического изучения особенностей здоровьесберегающей компетентности дошкольников с нарушениями слуха
Proceeding
- Published in:
- XIV International Scientific and Practical Conference «Pedagogical excellence and pedagogical technologies»
- Author:
- Novikova I. M. 1
- Work direction:
- Коррекционная педагогика, дефектология
- Rating:
- Article accesses:
- 1657
- Published in:
- eLibrary.ru
1 АНО ДПО «Инжиниринговый центр политехнической межотраслевой подготовки»
- APA
For citation:
Novikova I. M. (2017). Методика диагностического изучения особенностей здоровьесберегающей компетентности дошкольников с нарушениями слуха. Pedagogical excellence and pedagogical technologies, 121-129. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье раскрыто авторское толкование здоровьесберегающей компетентности старшего дошкольника с ОВЗ, показана актуальность оценки эффективности формирования её компонентов у детей. Авторами представлены диагностические задания для выявления успешности формирования когнитивного, эмоционально-ценностного и поведенческого компонентов здоровьесберегающей компетентности старших дошкольников с нарушениями слуха и критериально-оценочный аппарат исследования.
References
- 1. Новикова И.М. Специальная дошкольная здоровьесберегающая педагогика как новое направление в специальной педагогике / И.М. Новикова, И.Ю. Левченко // Детская и подростковая реабилитация. – 2012. – №2 (19). – С. 49–53.
- 2. Новикова И.М. К вопросу об оценке эффективности модели формирования представлений о здоровом образе жизни у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья // Дефектология. – 2016. – №5. – С. 21–30.
Comments(0)