Психолого-педагогические проблемы реализации гендерного воспитания в современной школе
Proceeding
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Scientific studies and modern education»
- Authors:
- Sudakova M. V. 1 , Maksimova A. S. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 1301
- Published in:
- eLibrary.ru
1 Sotsial'no-pedagogicheskii institut FGBOU VO "Michurinskii gosudarstvennyi agrarnyi universitet"
- APA
For citation:
Sudakova M. V., & Maksimova A. S. (2018). Психолого-педагогические проблемы реализации гендерного воспитания в современной школе. Scientific studies and modern education, 121-124. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье рассматривается проблема гендерного воспитания, которая является глубоко нравственной и актуальной, анализируется единая программа духовно-нравственного воспитания, включающая реализацию задач половой социализации, полового просвещения, приводится теоретическое обоснование значимости целенаправленного гендерного воспитания для гармоничного, духовно-нравственного развития личности.
References
- 1. Берн Ш. Гендерная психология / Ш. Берн. – СПб.: Прайм-Еврознак. – 2002. – 320 с.
- 2. Кон И.С. Ребенок и общество: Учеб. Пособие / И.С. Кон. – М.: Академия. – 2003. – 336 с.
- 3. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования ФГОС / Редактор: Гончарова Н.В., Абрамян Г.С. – М: Просвещение. – 2018. – 61 с.
- 4. Эльконин Д.Б. Детская психология: Учеб. пос. для студентов вузов / Д.Б. Эльконин. – М.: Академия. – 2008. – 383 с.
- 5. Васерук А.А. Гендерное образование: специфика, сущность, пути реализации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://works.doklad.ru/view/9ESi65K4-QU/all.html (дата обращения: 19.03.2018)
Comments(0)