K postanovke problemy izucheniia sotsial'nykh strakhov u detei s narusheniiami zreniia
Proceeding
- Published in:
- V International Scientific and Practical Conference «Relevant lines of scientific research: theory and practice»
- Author:
- Oborina T. A. 1
- Scientific adviser:
- Zaitseva E. S.2
- Work direction:
- Психология
- Rating:
- Article accesses:
- 1494
- Published in:
- eLibrary.ru
1 Vysshaia shkola psikhologii, pedagogiki i fizicheskoi kul'tury FGAOU VO "Severnyi (Arkticheskii) federal'nyi universitet im. M.V. Lomonosova"
2 FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov"
2 FSAEI of HE "Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov"
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье рассматриваются преобладающие у детей социальные страхи, их причины и разновидности. Раскрывается актуальность проблемы изучения социальных страхов у дошкольников с нарушениями зрения, доказывается необходимость проведения исследования, создания методов, методик и подходов к коррекции страхов.
References
- 1. Акопян Л.С. Демографическая специфика детских страхов // Вестник ЯГУ им. П.Г. Демидова. Серия Гуманитарные науки. – 2010. – №1. – С. 50–55.
- 2. Барейша А.Г. Социальный страх: сущность, функции, типология // Евразийское научное объединение: Смоленский государственный университет. – 2015. – №4 (4). – С. 96–97.
- 3. Гераськина М.Г. Социальные страхи: социально-психологический аспект / М.Г. Гераськина, А.А. Захарова // Материалы IХ Международной научно-практической конференции. – Рязань. – РГУ им. С.А. Есенина, 2017. – С. 117–123.
- 4. Дементьева Е.В. Страхи современных дошкольников и их взаимосвязь с особенностями детско-родительских отношений / Е.В. Дементьева, Е.Н. Поняйкина // Основные вопросы теории и практики педагогики и психологии. – 2016. – С. 194–196.
- 5. Ермаков В.П. Основы тифлопедагогики: Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Г.А. Якунин. – М.: Владос, 2000. – 240 с.
- 6. Жукова Л.В. Проблема страха как психологический феномен // Человеческий капитал. – 2013. – №7 (55). – С. 110–113.
- 7. Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей. – СПб.: Союз, 2000. – 448 с.
- 8. Картавых Н.А. Специфика социальных страхов в младшем школьном и подростковом возрасте // Актуальные проблемы и перспективы развития современной психологии. – Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева, 2013. – №1. – С.131–137.
- 9. Колпакова А.С. Детские страхи и способы их коррекции у детей младшего школьного возраста // Молодой ученый. – 2014. – №3. – С. 789–792.
- 10. Литвак А.Г. Психология слепых и слабовидящих: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. – СПб., 2006. – 336 с.
- 11. Овчарова Р.В. Практическая психология образования. – М.: Сфера, 1996. – 337 с.
- 12. Сагалакова О.А. Социальная фобия: психосемантический анализ алгоритмов эмоционально-когнитивного реагирования на социальные ситуации: Дис. … канд. псих. наук. – Томск, 2005. – 210 с.
- 13. Толмачева К.В. Особенности эмоционального развития детей дошкольного возраста с нарушением зрения / К.В. Толмачева, Э.В. Иванова // Современные тенденции развития науки и технологий. – 2015. – №6–10. – С. 133–135.
- 14. Щербатых Ю.В. Психология страха: Популярная энциклопедия. – М.: Эксмо, 2005. – 205 с.
Comments(0)