K voprosu ob osobennostiakh sistemy dopolnitel'nogo obrazovaniia (na primere MBOU TsDO "Real'naia shkola")
Proceeding
- Published in:
- International research and practice conference «Upbringing and education: theory, methods and practice»
- Authors:
- Kozlova T. A. 1 , Gutneva E. S. 1
- Work direction:
- Дополнительное (внешкольное) образование детей
- Rating:
- Article accesses:
- 1560
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FSBEI of HE "Voronezh State Pedagogical University"
- APA
For citation:
Kozlova T. A., & Gutneva E. S. (2018). K voprosu ob osobennostiakh sistemy dopolnitel'nogo obrazovaniia (na primere MBOU TsDO "Real'naia shkola"). Upbringing and education: theory, methods and practice, 182-184. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Дополнительное образование сегодня нуждается в модернизации, в пересмотре структуры, ее задач и т. д. Авторы рассматривают дополнительное образование как составляющую культурно-образовательной среды, обеспечивающую жизнедеятельность молодых людей и способствующую проявлению активной их гражданской позиции, реализации как интеллектуальных возможностей, так и творческих способностей. Тем не менее педагогическая деятельность в системе дополнительного образования имеет свою специфику, которую и выделяют авторы.
References
- 1. Бруднов А.К. Неформальное и непрерывное. О развитии дополнительного образования детей // Директор школы. – 1995. – №2. – С. 56–59.
- 2. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013–2020 годы (проект) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://минобрнауки. рф/документы/2966
- 3. Мацкевич В. Без формы не удержать содержания (сила и слабость неформального образования) [Электронный ресурс]. Режим доступа: adukatar.net›wp-content/uploads/2009/12/Adukatar_
Comments(0)