Modelirovanie kak metod ekologicheskogo vospitaniia doshkol'nikov
Proceeding
- Published in:
- IX International Scientific and Practical Conference «Science, education, society: trends and prospects»
- Authors:
- Voronkova L. N. 1 , Kirli D. P. 1 , Leonidova I. V. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 1481
- Published in:
- eLibrary.ru
1 МБДОУ «Д/С КВ №67»
- APA
For citation:
Voronkova L. N., Kirli D. P., & Leonidova I. V. (2018). Modelirovanie kak metod ekologicheskogo vospitaniia doshkol'nikov. Science, education, society: trends and prospects, 56-58. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье говорится, что моделирование рассматривается как совместная деятельность воспитателя и детей по построению (выбору и конструированию моделей). Целью моделирования является успешное усвоение детьми знаний об особенностях объектов природы, их структуре, связях и отношениях, существующих между ними. Моделирование основано на принципе замещения реальных предметов, объектов предметами, схематическими изображениями, знаками. Модель дает возможность создать образ наиболее существенных сторон объекта и отвлечься от несущественных в данном конкретном случае. По мере осознания детьми способа замещения признаков, связей между реальными объектами, их моделями становится возможным привлекать детей к совместному с воспитателем, а затем и к самостоятельному моделированию.
References
- 1. Николаева С.Н. Формирование динамических представлений о природе // Дошкольное воспитание. – 1988. – №2.
- 2. Рыжова Л.В. Методика использования моделирования в ознакомлении детей с природой // Лекция. – А.- Судженск, 1998.
- 3. Саморукова П.Г. Методика ознакомления детей с природой в детском саду. – М.: Просвещение, 1992.
- 4. Щипанкова Е. Родительское собрание «Что такое моделирование» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.maam.ru/detskijsad/roditelskoe-sobranie-na-temu-chto-takoe-modelirovanie.html (дата обращения: 10.09.2018).
Comments(0)