Didakticheskie igry i uprazhneniia kak sredstva formirovaniia prostranstvennykh kriteriev u detei mladshego doshkol'nogo vozrasta
Proceeding
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Educational environment today: development strategy»
- Author:
- Galieva G. I. 1
- Work direction:
- Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
- Rating:
- Article accesses:
- 2040
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FSBEI of HE "I.N. Ulyanov Ulyanovsk State Pedagogical University"
- APA
For citation:
Galieva G. I. (2018). Didakticheskie igry i uprazhneniia kak sredstva formirovaniia prostranstvennykh kriteriev u detei mladshego doshkol'nogo vozrasta. Educational environment today: development strategy, 109-112. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Статья посвящена формированию пространственных критериев у детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр и упражнений. В работе автор описывает актуальность проблемы формирования пространственных критериев у детей данного возраста, приводит точки зрения разных исследователей. Исследователем приводятся примеры дидактических игр и упражнений на каждом этапе формирования пространственных критериев у детей.
References
- 1. Аванесова В.Н. Дидактическая игра как формы организации обучения в детском саду / Под ред. Н.Н. Поддъякова. – М.: Прогресс, 2012. – 143 с.
- 2. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. – М.: Просвещение, 2015. – 157 с.
- 3. Богуславская З.М. Психологические особенности познавательной деятельности детей дошкольников в условиях дидактической игры. – М.: Просвещение, 2010. – 169 с.
- 4. Говорова Р.И. Формирование пространственной ориентации у детей / Р.И. Говорова, О. Дьяченко // Дошкольное воспитание. – 2016. – №9. – С. 55–58.
- 5. Давидчук А.Н. Дошкольный возраст: развитие элементарных математических представлений // Дошкольное воспитание. – 2016. – №2. – С. 12–17.
- 6. Дидактические игры и упражнения по развитию пространственно-временных представлений дошкольников / Под. ред. Л.А. Венгера. – М.: Просвещение, 2011. – 214 с.
- 7. Ерофеева Т.И. Математика для дошкольников / Т.И. Ерофеева, Л.Н. Павлова, В.П. Новикова. – М.: Просвещение, 2011. – 186 с.
- 8. Мусейибова Т.А. Формирование пространственных представлений // Дошкольное воспитание. – 2013. – №7. – С. 17–21.
- 9. Поддъяков Н.Н. Формирование у дошкольников способности наглядно-предметного перемещения предметов в пространстве. – М.: Академия, 2013. – 182 с.
- 10. Смоленцева А.А. Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием. – М.: Просвещение, 2012. – 231 с.
- 11. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду. – М.: Академия, 2012. – 189 с.
- 12. Степаненкова Э.Я. Ориентировка в пространстве // Дошкольное воспитание. – 2016. – №4. – С. 28–29.
Comments(0)