Osnovnye faktory i napravleniia formirovaniia samosokhranitel'nogo povedeniia kursantov vuzov MChS Rossii
Proceeding
- Published in:
- International applied research conference «Scientific studies: theory, methodology and practice»
- Author:
- Belokon I. N. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 1157
- Published in:
- eLibrary.ru
1 Dal'nevostochnaia pozharno-spasatel'naia akademiia (filial) FGBOU VO "Sankt-Peterburgskii universitet GPS MChS Rossii"
- APA
For citation:
Belokon I. N. (2019). Osnovnye faktory i napravleniia formirovaniia samosokhranitel'nogo povedeniia kursantov vuzov MChS Rossii. Scientific studies: theory, methodology and practice, 43-48. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье представлены результаты диагностического эксперимента, целью которого было выявление уровня владения и понимания курсантами вузов МЧС России (на примере Дальневосточной пожарно-спасательной академии) основ самосохранительного поведения. Обоснованы направления диагностики как целенаправленного педагогического процесса. Проанализированы качества и характеристики личности, важные для формирования и развития самосохранительного поведения для оптимального выполнения профессиональных задач.
References
- 1. Болонский процесс: концептуально-методологические проблемы качества высшего образования / Под науч. ред. В.И. Байденко. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2009. – 304 с.
- 2. Выявление и оценка коммуникативных и организаторских способностей // Большая энциклопедия психологических тестов / Под ред. А. Карелина. – М.: Эксмо, 2007. – С. 290–291.
- 3. Грунина С.О. Аксиологические и структурные подходы к моделированию воспитательной системы педагогического вуза / С.О. Грунина // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. – 2011. – №2. – С. 73–76.
- 4. Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании / И.А. Зимняя. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 42 с.
- 5. Краснов П. Стратегические задачи для армии и флота, разведки и МЧС – Владимир Путин встретился с высшими офицерами / П. Краснов // Новости 1-го канала [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.1tv.ru/news/2016/12/07/315640-strategicheskie_zadachi_dlya_armii_i_flota_razvedki_i_mchs_vladimir_putin_vstretilsya_s_vysshimi_ofitserami
- 6. Лупанова А.В. Система менеджмента качества как инструмент оценки качества образовательных услуг в Уральском институте государственной противопожарной службы МЧС России / А.В. Лупанова, Е.В. Кононенко // Молодой ученый. – 2016. – №12 (116). – С. 78–82.
- 7. Макаренко А.С. Книга для родителей / А.С. Макаренко. – СПб.: Лениздат, 1981. – 320 с.
- 8. Макареня А.А. Саморазвитие педагогического коллектива (на основе культуротворческой среды) / А.А. Макареня, Т.В. Кузьмина. – СПб.: ИОВ РАО, 2004. – 208 с.
- 9. Методика оценки агрессивности педагога А. Ассингера [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.vashpsixolog.ru/psychodiagnostic-school-psychologist/113-diagnosis-pedkollektiva/1906-met
- 10. Приказ Министерства образования и науки РФ от 21 марта 2016 г. №246 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность (уровень бакалавриата)» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71284972/
Comments(0)