Osobennosti tekhnologii razvitiia kriticheskogo myshleniia na urokakh russkogo iazyka i literatury cherez chtenie i pis'mo v usloviiakh realizatsii FGOS OOO
Proceeding
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Scientific studies and modern education»
- Author:
- Smoleva V. A. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 1706
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MKOU "Karalatskaia SOSh"
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье описывается роль технологии развития критического мышления через чтение и письмо в формировании умений и навыков работы с информацией в процессе чтения и письма. Подробно рассмотрены три этапа реализации технологии развития критического мышления: «Вызов», «Осмысление», «Реакция». Отмечена эффективность применения метода инсерт при чтении текста.
References
- 1. Александрова О.А. Проблема воспитания речевой (коммуникативной) культуры в процессе обучения русскому языку / О.А. Александрова // Русский язык. – 2006. – №3. – С. 23–27.
- 2. Генике Е.А. Развитие критического мышления (Базовая модель). Кн. 1. / Е.А. Генике, Е.А. Трифонова. – М.: Бонфи, 2012. – 165 с.
- 3. Граник Г.Г. Когда книга учит / Г.Г. Граник, Л.А. Концевая, С.М. Бондаренко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://bookday.net/18159-kogda-kniga-uchit-g-g-granik-l-a-koncevaja-s-m.html.
- 4. Кластер на уроках русского языка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://referat.bookap.info/work/160214/Klaster-na-urokax-russkogo#
Comments(0)