Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Razvitie myslitel'nykh operatsii doshkol'nikov posredstvom realizatsii sistemno-deiatel'nostnogo podkhoda k obrazovatel'noi deiatel'nosti

Proceeding
International research and practice conference «Upbringing and education: theory, methods and practice»
Creative commons logo
Published in:
International research and practice conference «Upbringing and education: theory, methods and practice»
Authors:
Kovaleva O. S. 1 , Malchenko L. N. 1 , Pushkova N. A. 1
Work direction:
Дошкольная педагогика
Rating:
Article accesses:
1013
Published in:
eLibrary.ru
1 MBDOU D/S 45 "Rosinka"
For citation:
Kovaleva O. S., Malchenko L. N., & Pushkova N. A. (2019). Razvitie myslitel'nykh operatsii doshkol'nikov posredstvom realizatsii sistemno-deiatel'nostnogo podkhoda k obrazovatel'noi deiatel'nosti. Upbringing and education: theory, methods and practice, 118-122. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.

  • Metadata
  • Full text
  • Metrics

Abstract

Как помочь детям вырасти людьми, способными понимать и оценивать информацию, применять в нестандартных условиях, принимать решения на основе проведенного анализа? Возможность решить поставленные задачи дает системно-деятельностный подход.

References

  1. 1. Бачурина В.Н. Развивающие игры для дошкольников. – М.: Лада, 2011. – 176 с.
  2. 2. Венгер Л.А. Домашняя школа мышления. – М.: Дрофа, 2010. – 400 с.
  3. 3. Кузнецова А.В. 205 развивающих игр для детей 3–7 лет. – М.: Рипол Классик, Дом XXI век, 2006. – 150 с.
  4. 4. Тихомирова Л.Ф. Развитие логического мышления детей / Л.Ф. Тихомирова, А.В. Басов – Ярославль: ТОО «Гринго», 1995. – 240 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.