Formirovanie fonetiko-fonematicheskogo vospriiatiia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom ispol'zovaniia igrovykh tekhnologii
Proceeding


- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Pedagogy and psychology: development prospects»
- Authors:
- Sapronova E.A. 1 , Kuzmina N. M. 1
- Work direction:
- Теория и методика дошкольного образования
- Rating:
- Article accesses:
- 1015
- Published in:
- eLibrary.ru
1 МБДОУ д/с №75 "Центр развития ребенка" г. Белгород
- APA
For citation:
Sapronova E. A., & Kuzmina N. M. (2019). Formirovanie fonetiko-fonematicheskogo vospriiatiia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom ispol'zovaniia igrovykh tekhnologii. Pedagogy and psychology: development prospects, 191-193. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье представлена проблема формирования фонематического восприятия у детей с ОВЗ. Показаны этапы развития фонематического восприятия; представлены игровые упражнения по данной теме.
References
- 1. Алтухова Н.Г. Научитесь слышать звуки. – СПб.: Лань, 1999.
- 2. Гвоздев А.Н. Избранные работы по орфографии и фонетике. – М.: АПН РСФСР, 1963.
- 3. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/detskiy-sad/razvitie-rechi/2017/12/23/igry-dlya-razvitiya-fonematicheskogo-vospriyatiya
- 4. Куприкова Т.Г. Формирование фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ посредством использования игровых технологий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://wiki.stavcdo.ru/images/e/ef/7ovz9.pdf (дата обращения: 18.11.2019).
Comments(0)