Aktual'noe sostoianie sistemy podderzhki sotsializatsii detei s RAS v Rossii
Proceeding
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Educational environment today: development strategy»
- Author:
- Kuimova E. S. 1
- Work direction:
- Коррекционная педагогика, дефектология
- Rating:
- Article accesses:
- 1234
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FSBEI of HE "Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev"
- APA
For citation:
Kuimova E. S. (2019). Aktual'noe sostoianie sistemy podderzhki sotsializatsii detei s RAS v Rossii. Educational environment today: development strategy, 243-248. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Статья посвящена обзору успешного опыта российских организаций по созданию условий для продуктивной социализации детей с РАС. Внимание акцентируется на противоречии между отсутствием в России системы социальной адаптации и реабилитации лиц с аутизмом и наличием солидного опыта автономной деятельности организаций разного профиля по решению проблемы инклюзии детей с РАС и их семей в современное социальное пространство.
References
- 1. Бушмелев М.Е. Педагогические технологии обучения учащихся с расстройством аутистического спектра в начальной школе в условиях структурного подразделения общеобразовательной школы / М.Е. Бушмелев // Аутизм. Выбор маршрута: материалы к Международной научно-практической конференции: тезисы и аннотации докладов. – М., 2014. – С. 34–35.
- 2. Гусева С.В. Интеграция детей с РАС в образовательную и социальную среду (опыт Тулы) / С.В. Гусева // Аутизм. Выбор маршрута: материалы к Международной научно-практической конференции: тезисы и аннотации докладов. – М., 2014. – С. 36–37.
- 3. Довбня С. Дети с расстройствами аутистического спектра в детском саду и школе: практики с доказанной эффективностью / С. Довбня, Т. Морозова, А. Залогина, И. Монова – СПб.: Сеанс, 2018. – 202 с.
- 4. Захарова И.Ю. Повышение родительской компетентности и профилактика вторичных нарушений у детей раннего возраста с РАС / И.Ю. захарова, Е.В. Моржина // Аутизм. Выбор маршрута: материалы к Международной научно-практической конференции: тезисы и аннотации докладов. – М., 2014. – С. 23–24.
- 5. Караневская О.В. Поддержка школьного обучения детей с РАС / О.В Караневская // Аутизм. Выбор маршрута: материалы к Международной научно-практической конференции: тезисы и аннотации докладов. – М., 2014. – С. 39–40.
- 6. Морозова Т.Ю. Дети с тяжелыми аутистическими расстройствами, выраженными проблемами коммуникации и поведения в школе: успешный опыт проектов в Санкт-Петербурге и Нижнем Новгороде / Т.Ю. Морозова, С.В. Добня, А.Г. Залогина, И.И. Монова // Аутизм. Выбор маршрута: материалы к Международной научно-практической конференции: тезисы и аннотации докладов. – М., 2014. – С. 52–53.
- 7. Самарина Л.В. Системный подход к организации помощи семьям с детьми раннего возраста с расстройством аутистического спектра / Л.В. Самарина, Е.Е. Ермолаева // Аутизм. Выбор маршрута: материалы к Международной научно-практической конференции: тезисы и аннотации докладов. – М., 2014. – С. 26–27.
- 8. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // СПС «КонсультантПлюс». Версия ПРОФ.
- 9. Шпицберг И.Л. Программа комплексной реабилитации и социальной адаптации детей и подростков, имеющих расстройства аутистического спектра (РАС) (на основе 20-летнего опыта работы специалистов Центра реабилитации инвалидов детства «Наш Солнечный Мир») / И.Л. Шпицберг // Аутизм. Выбор маршрута: материалы к Международной научно-практической конференции: тезисы и аннотации докладов. – М., 2014. – С. 48–50.
Comments(0)