Formirovanie sposobov usvoeniia obshchestvennogo opyta u detei s tiazheloi, glubokoi umstvennoi otstalost'iu, tiazhelymi i mnozhestvennymi narusheniiami razvitiia
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Education and science in the modern context»
- Authors:
- Miniiazova E. A. 1 , Sagadieva I. V. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 1644
- Published in:
- eLibrary.ru
1 GBOU Neftekamskaia korrektsionnaia shkola-internat dlia obuchaiushchikhsia s OVZ
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье раскрываются основные этапы способов усвоения общественного опыта детьми с умственной отсталостью и нарушениями в развитии.
References
- 1. Бгажнокова И.М. Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития: программно-методические материалы / И.М. Бгажнокова, М.Б. Ульянцева, С.В. Комарова [и др.]; под ред. И.М. Бгажноковой. – М.: Владос, 2007. – 239 с.
- 2. Катаева А.А. Дидактические игры и упражнения в обучении умственно отсталых дошкольников: Кн. для учителя / А.А. Катаева, Е.А. Стребелева. – М.: БУК-МАСТЕР, 1993. – 191 с.
- 3. Катаева А.А. Дошкольная олигофренопедагогика: уч. для студ. высш. учеб, заведений / А.А. Катаева, Е.А. Стребелева. – М.: Владос, 2001. – 208 с.
- 4. Стребелева Е.А. Коррекционно-педагогическая работа с аномальными детьми раннего возраста // Дефектология. – 1995. – №4.
- 5. Методика организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с нарушениями интеллекта [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edu7.edusite.ru/DswMedia/4metodorgrazlvidovdeyat-ti-obshaiob-yadeteysnar-miintellekta.doc (дата обращения: 17.12.2019).
Comments(0)