telephone:+7 (8352) 222-490
Mail:info@interactive-plus.ru
rus eng


  1. Main
  2. Conference with publication of the collection [RSCI]
  3. Pedagogical experience: from theory to practice
  4. Ways of Developing Understanding of Style and Styl...
Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс"
info@interactive-plus.ru
+7 (8352) 222-490
2130122532
Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
428000, Россия, Чувашская Республика, г. Чебоксары, улица Гражданская, дом 75
+7 (8352) 222-490
RU
428000
Чувашская Республика
г.Чебоксары
ул.Гражданская, д.75
56.125001
47.208966

Ways of Developing Understanding of Style and Stylistic Unity in Primary School Students by Means of Fabric Crafts

Proceeding
DOI: 10.21661/r-551647
Open Access
International Research-to-practice conference «Pedagogical experience: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical experience: from theory to practice»
Authors:
Vidmanova A. I. 1 , Zhestkova N. A. 2
Work direction:
Педагогика общеобразовательной школы
Rating:
Article accesses:
1165
Published in:
eLibrary.ru
1 FSBEI of HE "Samara State University of Social Sciences and Education"
2 FSBEI of HE "Volga State University of Telecommunication and Informatics"
For citation:
Vidmanova A. I., & Zhestkova N. A. (2020). Ways of Developing Understanding of Style and Stylistic Unity in Primary School Students by Means of Fabric Crafts. Pedagogical experience: from theory to practice, 63-65. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC. https://doi.org/10.21661/r-551647
  • Metadata
  • Full text
  • Metrics
  • Related articles

Abstract

В статье раскрывается общеобразовательный смысл формирования у младших школьников представлений о стиле и стилевом единстве предметной среды. Авторами выделены особенности работы с тканью на уроках технологии в начальных классах по формированию у обучающихся представлений о стиле и стилевом единстве предметной среды. В работе описаны способы и правила организации дизайнерской деятельности на уроках технологии, обусловливающей формирование у младших школьников представлений о стиле и стилевом единстве предметной среды.

References

  1. 1. Алексеева В.В. Эстетическое и художественное воспитание (проблемы современного образования) / В.В. Алексеева // Художественное образование и наука. – 2016. – №2. – С. 26–32.
  2. 2. Конышева Н.М. Методика трудового обучения младших школьников. Основы дизайнобразования: учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / Н.М. Конышева. – М.: Академия, 2016. – 192 с.
  3. 3. Лосев А.Ф. Теория художественного стиля / А.Ф. Лосев. – Киев: Выражение, 2012. – 321 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.