Time Management as a Means of Developing the Professional Competence of the Head of a Preschool Educational Institution
Proceeding
DOI: 10.21661/r-552909
Open Access
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Society and Science: Future Development»
- Authors:
- Meshcheriakova L. A. 1 , Eriomina A. P. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 1213
- Published in:
- eLibrary.ru
1 FSEI of HE "Orenburg State Pedagogical University"
- APA
For citation:
Meshcheriakova L. A., & Eriomina A. P. (2020). Time Management as a Means of Developing the Professional Competence of the Head of a Preschool Educational Institution. Society and Science: Future Development, 72-75. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC. https://doi.org/10.21661/r-552909
- Full text
- Metrics
DOI: 10.21661/r-552909
Abstract
Abstract: Modern requirements of society, changes in the Russian education system objectively put forward new requirements for the quality of professional training of managers, one of the main indicators of which is such a personal quality as professional competence. the article presents the results of the study of the problem of professional competence development. The essence and content of the technology for developing the professional competence of the head of a preschool educational institution, which is based on time management, is revealed in detail
References
- 1. Аюпов Р.Г. Профессиональная компетентность руководителя как основа качества управленческой деятельности / Р.Г. Аюпов // Интеллект. Инновации. Инвестиции – 2012. – №4. – С. 112–114
- 2. Зеер Э.Ф. Практика формирования компетенций: методологический аспект / Э.Ф. Зеер, Д.П. Заводчиков // Сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции (г. Екатеринбург-Березовский: Филиал Российского государственного профессионально-педагогического университета в г. Березовском 5 мая 2011 г.). – 2011.
- 3. Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования / И.А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2003. – №5. – С. 34–42.
- 4. Калинина Т.В. Управление ДОУ / Т.В. Калинина. – М. – 2008. – 47 с.
- 5. Красовский Ю.Д. Если я руководитель. Основные компетенции / Ю.Д. Красовский. – М.: Московский рабочий, 2013. – 191 с.
- 6. Маркова А.К. Психология профессионализма / А.К. Маркова. М.: Знание, 2014. – 308 с.
- 7. Петровская Л.А. Диагностика и развитие профессиональной компетентности / Л.А. Петровская, П.В. Растянников. – М.: Изд-во МГУ, 2003. – С. 88–112.
- 8. Суняйкина Т.В. Проблема уровня сформированности профессиональной компетентности современных руководителей образовательных организаций / Т.В. Суняйкина, И.Ф, Шелкоплясова // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S3. – С. 96–100.
- 9. Тонгоногая Е.П. Проблемы повышения квалификации руководителей ДОУ / Е.П. Тонконогая. – М.: Зерцало. – 2014. – 127 с.
- 10. Чошанов М.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования / М.А. Чошанов // Высшее образование сегодня. – 2009 г. – №5. – С. 13–22
Comments(0)