Обучение способам решения задач на смекалку
Proceeding
- Published in:
- Аll-Russian scientific and practical conference «Psychology and Pedagogy: Theoretical and Practical Potential»
- Author:
- Syrova S. I. 1
- Work direction:
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Rating:
- Article accesses:
- 877
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBUDO "Belgorodskii Dvorets detskogo tvorchestva" g. Belgoroda
- APA
For citation:
Syrova S. I. (2021). Обучение способам решения задач на смекалку. Psychology and Pedagogy: Theoretical and Practical Potential, 92-94. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
Статья посвящена вопросу обучения способам решения задач на смекалку. По словам автора, обучая детей способам решения задач на смекалку педагог ставит цель – учить детей приемам самостоятельного поиска решения задач, не предлагая никаких готовых приемов, способов, образцов решения. Начинают эту работу с простых задач, чтобы усвоенные детьми умения и навыки готовили их к более сложным действиям.
References
- 1. Богданович М.В. Математическая радуга / М.В. Богданович. – Киев: Радяньска школа, 1993. – 143 с.
- 2. Михайлова З.А. Игровые занимательные задачи для дошкольников / З.А. Михайлова. – М.: Просвещение, 1990. – 210 с.
- 3. Методические рекомендации по обучению детей решению и придумыванию задач-головоломок по преобразованию фигур [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studwood.ru/1699317/pedagogika/metodicheskie_rekomendatsii_obucheniyu_detey_resheniyu_pridumyvaniyu_zadach_golovolomok_preobrazovaniyu_figur (дата обращения: 30.04.2021).
Comments(0)