Instsenirovanie kak vid igrovoi deiatel'nosti v razvitii sviaznoi rechi detei s TNR
Proceeding
- Published in:
- International Scientific and Practical Conference «Relevant lines of scientific research: theory and practice»
- Authors:
- Shcherbina N. I. 1 , Kaidashova G. P. 1 , Voronkova V. N. 1
- Work direction:
- Педагогика
- Rating:
- Article accesses:
- 518
- Published in:
- eLibrary.ru
1 MBDOU "D/S KV 84"
- APA
For citation:
Shcherbina N. I., Kaidashova G. P., & Voronkova V. N. (2022). Instsenirovanie kak vid igrovoi deiatel'nosti v razvitii sviaznoi rechi detei s TNR. Relevant lines of scientific research: theory and practice, 197-200. Cheboksary: SCC "Interactive plus", LLC.
- Full text
- Metrics
Abstract
В статье рассматривается инсценирование как творческая деятельность, в ходе которой дети осмысливают услышанное произведение, передают содержание в условных игровых действиях, оформляя словесно. Обосновывается, что в процессе инсценирования развивается выразительность движений в соответствии с характером образа, вера в условность действия, формируются речевые высказывания, умение слушать партнера и понимать смысл происходящего в общей сценической деятельности.
References
- 1. Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников / М.М. Алексеева. – М.: Академия, 2004. – 400 с.
- 2. Ушакова О.С. Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи: методическое пособие. – 2-е изд., доп. / О.С. Ушакова. – М., 2017. – 288 с.
Comments(0)